说一不二——避免歧义

“说”一不“二”——避免歧义吉林省梅河口市实验高中语文组崔娜一、教案背景：（一）、面向学生：高中二年级（二）、学科：语文（三）、课时：一课时（四）、学生课前准备：1、将上节课关于语病类型及判断方法进行巩固2、初读课文，了解本课主要内容，掌握教材中大框题的指示作用，便于快速掌握重点3、对自己在预习中遇到的难点进行标记，在课堂提出二、教学课题知识与能力：认识、辨析歧义现象；了解歧义产生的原因、类型；掌握消除歧义的方法过程与方法：讨论法、辨析法、归纳法、实践法、多媒体导学法。情感：在语言表达中避免引起交际障碍。三、教材分析：人教版高中语文选修教材第五课第四节《说一不二——避免歧义》。这节内容是承接上一节修改语病而来，为了语言表达得准确流畅，要避免语病的现象，而且辨析语病及修改语病也是高考语文试卷的必考内容，所以这节课的语言歧义现象产生的原因、类型；掌握消除歧义的方法是教学的重点，必须让学生掌握好，见多才能识广，所以这节课我将利用多媒体，用课件设置大量的习题让学生能记住相关例子，以便在今后作题中能够快速识别。 课堂导入时我采用百度搜索的视频赵本山的卖车小品片段，让学生明确生活中的口语歧义现象。在百度上搜索有关歧义造成严重后果的故事，让学生明确避免歧义的重要性，关注语病的辨析。在百度搜索中找到高考原题中的歧义句进行辨析，提高重视，锻炼能力，树立自信。四、教学方法：采用媒体导入法，激发学生的学习兴趣，在辨析有难度的句子时让学生到前面讲解，然后让他点击正确答案，增加学生操作多媒体的机会，在归纳产生歧义的原因时让学生用讨论的方式五、教学过程：（一）导入新课：【百度搜索】http://v.ku6.com/show/cYLt0wO8Q50f3O76VSPXFg...html赵本山的小品《卖车》，狗为什么不生跳蚤？树上qí个猴，树下一个猴，一共几个猴？。简析小品包袱的形成原因：语言的歧义现象（二）歧义概念：歧义是指语句有两种或多种意思，可同时形成两种或多种解释的一种语言现象。在语言交际中，一般情况下，歧义是一种非常有害的语病，它将使作者（说话人）与读者（听话人）之间无法建立起一致的理解，无法实现交流、沟通的目的。有时会造成严重的后果，请同学看多媒体讲述一个故事： 第二次世界大战期间，由于德军经常空袭伦敦，所以英国空军总是保持高度的警觉。一天，浓雾弥漫，伦敦上空出现了一架来路不明的飞机，英国歼击机立刻升空迎战，飞近了，才发现是一架中立国的民航飞机。歼击机立刻向地面指挥部报告了这一情况，地面指挥部回答“别管它”。于是，歼击机猛然开火，击落了民航机，造成了无辜平民的死亡。为此，英国也支付了巨额的赔款。 通过上面这个故事我们明白了语言表达中要“说一不二，避免歧义”（三）“火眼金睛”：找歧义,分析造成歧义的原因1、由于词语多义造成的歧义。新生市场苦熬淡季。“新生”既可以理解为“新学生（的市场）”也可以理解为“新产生（的市场）”贺顺顺：我和凌峰挺好的。“挺好的”既可以理解为“状况好”也可以理解为“关系好”。躺在床上没多久，他想起来了。“想起来”可以理解为他想起了什么事，也可理解为他要（起床了）独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。“看不上”可以理解为看不到也可以理解为看不上眼以上这些都是由于什么原因造成的歧义学生归纳：词语的多义性造成的。（板：词语的多义性）2．由于结构的多样性造成的歧义。①台大学生上网成瘾如患绝症（结构层次可以划分为：台∕大学生上网成瘾如患绝症或台大∕学生上网成瘾如患绝症）②被控私分国有财产—专家总经理成了被告人（“专家总经理”的结构关系可以理解为并列关系或偏正关系）③我们要进口钢材偏正：进口的钢材动宾：进口钢材，不进口别的3．由于指代不明造成的歧义。以上是因为词语的多义性和结构的多样性造成的歧义，其实除了这两种原因以外，还有一种情况也会造成歧义。我们来看下面这两个句子：今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。上司应该排定简短会议的时间表，与每一位员工，就他们职掌范围，每月进行一次沟通。这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。请学生指出造成歧义的病因。是由于“自己”、“他们”指代不明造成的。（板：指代不明）（四）妙手回春解歧义1“修改法” 在没有上下文的情况下，通过添加、替换、移位等办法，直接修改原句使有歧义的句子变成没有歧义的句子。这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。修改法消除：这是名模孙燕于2002年11月自己拍摄的照片。这是别人于2002年11月拍摄的名模孙燕的照片。2“补写法”在保持原句不变的情况下，通过在原句的前后补写上必要的句子来消除歧义。这个人连领导都不理补写法消除：①这个人连领导都不理，大家也别理他。②这个人连领导都不理，态度傲慢，自以为是，也更瞧不起我们了。（五）以生活实例提醒学生要注意避免歧义。明白了造成歧义的原因及学会消除的方法之后，我们还要把它应用到生活实际当中去。下面这个合同你看怎么写比较好？(羊皮合同)【百度搜索】http://www.oldq.com.cn/geren/zwck/200610/61659.html生：“所供羊皮每张四尺以上且无剪刀斑”或“供应每张四尺以上且无剪刀斑的羊皮”。师：现代社会是契约社会，我们可能会签很多的协议合同，假如有一天你也要和别人订合同，一定要看清楚有没有歧义，千万别给对方留下可乘之机，不然会带来很大的麻烦：（借条）【百度搜索】http://www.lawtime.cn/info/zhaiquan/zhaiwu/jiekuan/201009026214.html（六）链接高考歧义现象在生活中是比较多见的，其实，对歧义句的辨析早就被引入了高考试卷，1、“我们要学习文件”是个有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是：（B    ）A、请做好准备。    B、请把电视机关上。C、小说不要带来。  D、请你告诉小王。                                      （1994年上海高考试题）【百度搜索】http://wenku.baidu.com/view/fa0e62abdd3383c4bb4cd277.html2、下列各句中，语意明确的一句是：（ A  ）A、印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。B、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。C、祈爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。D、因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚平没能到场领奖。（05年高考题） 3、分析下面几个歧义句局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（1998年高考题）身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了。（2004年高考题）教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。（2004年高考题）山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（2005年高考天津卷）（七）小结语言是地球上最美丽的花朵。它是变幻无穷的，能表达出我们所想表达的一切，但前提是我们得掌握一定的语言规则与运用经验，并能在实践中习惯它。在生活当中，除了特殊的需要外，我们应该尽量避免歧义的产生；在考试当中，我们更要熟悉产生歧义的各种原因，做到熟练地辨析歧义句，并能运用修改法和补写法消除歧义。（八）作业完成课文“小试身手”部分的练习。板书：产生原因词语多义结构多样指代不明消除方法：修改法补写法课后反思：学生对歧义现象产生了极大的兴趣，喜欢找到歧义之处作出正确的判断，可在这个基础上加大认识，看到生活中歧义现象带来的精巧构思，从文学的角度去看歧义