数学北师大版五年级下册长方体的认识（1）

教学设计备注单元课题：第二单元长方体（一）课题：长方体的认识（1）课型：新授课教学目标：1.通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。2.经历观察、操作和归纳过程，初步感知发现长方体和正方体的特点。3.通过具体的操作活动，发展空间观念。教学难点：经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。教学重点：经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。教学准备：每个同学提前准备一个长方体和一个正方体。课时安排：2课时 教学过程：一、复习导入出示图形，让学生观察讨论我们对长方体已有了初步的认识，今天我们还要对长方体进行深入研究。 二、探索新知顶点1.学生摸一下自己带的长方体和正方体，感知立体图形的点，线，面。然后介绍长方体和正方体的各组成部分。顶点面面棱棱长方体正方体2.练一练①正方体和长方体都有（）个面；②正方体和长方体都有（）个顶点；③正方体和长方体都有（）条棱。3.探索新知活动（1）分组讨论正方体、长方体面的特点（指名汇报）小结：正方体和长方体都有6个面，正方体的6个面都相等，长方体的对面两两相等。（2）同桌交流长方体和正方体棱的特点。（全班交流）小结：长方体和正方体都有12条棱，正方体的12条棱都相等，长方体的棱可以分成3组，每组棱的长度相等。4.整理知识顶点面棱个数形状大小条数长度关系 个数长方体86长方形相对面相等12分3组每组棱长相等正方体86每个面都是正方形6面都相等12所有棱长都相等（认识正方体的棱和长方体的长、宽、高）三、尝试达标练习1.把长方体各个面的面积填在表中。上面下面前面后面左面右面面积/cm25cm4cm8cm2.如图所示，三条线分别是长方体的长、宽、高。2cm3cm（1）这个图有（）个面是长方形；2cm（2）这个图有（）个面是正方形；（3）这个长方体上所有长方形的面积和是（），所有正方形的面积和是（）。四、全课小结：作业设计：1.P135,62.配套练习 板书设计顶点面棱个数个数形状大小条数长度关系长方体86长方形相对面相等12分3组每组棱长相等正方体86每个面都是正方形6面都相等12所有棱长都相等教学反思：