《积的近似数》第五课时【教学目标】知识与技能：进一步巩同小数乘法计算。过程与方法：根据题目要求，会应用“四舍五入”法取积的近似数。情感态度与价值观：进一步体会“四舍五入”法是解决实际问题的重要工具。【教学重点】会应用“四舍五入”法取积的近似数。【教学难点】会应用“四舍五入”法取积的近似数，以此来解决实际问题。【教材分析】求小数乘法的积的近似值是在前面求小数的近似数的基础上进行教学的。只是在小数乘法计算完后根据需要对乘积用“四舍五入法”保留一定的数位。所用的方法同求小数的近似数一样。教材通过计算狗约有多少个嗅觉细胞的问题，说明求小数乘法积的近似值的方法和根据实际需要确定保留一定的小数位数。在“做一做”及练习中一般都注明要求把得数保留几位小数，但是也有些题没有注明要求，而让学生根据实际情况灵活掌握。【教学方法】观察、分析、比较【课时安排】1课吋K教学过程】->复习铺垫1.课件岀示复习题目（岀示幻灯片2）求下列小数的近似数。
3.345.5674.894.03613.8758.45327牛独立完成，然后订正答案。教师提问：你是用什么方法求的近似数？生：用四舍五入法。求一个小数的近似数，需要保留几位小数就看它的下一位，大于等于5就向前一位进1,小于5就舍去。教师语言创设情境，引入新课。（出示幻灯片3）在实际应用中，小数乘法的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。二.探究新知1.创设故事情境。（出示幻灯片4）师：大家知道哪种动物的嗅觉特别灵敏吗？（狗）人们利用狗的这一特点把它们训练成警犬。（课件岀示情境图）看，警犬正帮警察叔叔检查物品呢！警犬靠着它灵敏的嗅觉不仅能捕捉到作案人的气息，还能寻找失物和毒品。你想知道狗的嗅觉细胞有多少个吗？请看下面这组数据。（课件出示教材11页例6）2.收集数学信息。（岀示幻灯片5）从图中你发现了哪些数学信息？（要求学生认真观察画面，找出数学信息并指名汇报）3.指导学生列式。（出示幻灯片6）师：要求狗约有多少亿个嗅觉细胞，应该怎样列式？预设生：求狗的嗅觉细胞的个数就是求0.049亿的45倍是多少，用乘法计算，列式为0.049X45o4.小组合作探究。师：（课件出示题目要求“得数保留一位小数”）得数保留一位小数，就是求
积的近似数。生活中有许多小数并不一定都要知道它的准确值，只要知道它的近似数就可以了。根据求一个小数的近似数的经验，你觉得应该怎样求这个积的近似数呢？
下面以小组为单位，先把自己的想法说一说，再试着算一算。（学生在小组内交流自己的想法后独立进行计算，计算后交流、订正结果，并推选一名同学上台板演）1.指名板演交流。学生板演，并说说自己是如何按照题目要求求2.205的近似数的。2.尝试总结方法。师：你能结合例题说说取积的近似数的方法吗？（学生交流后汇报）预设生：求积的近似数，先算出积，然后看需要保留数位的下一位数字，再按照“四舍五入”的方法求出结果，用连接。四、巩固拓展1.出示P11做一做2。（出示幻灯片7）师：要求2.5kg需要多少元，如何列式呢？生:求2.5kg应付多少元就是求2.5个3.85是多少，列式为3.85X2.5师：下面，就请你来计算这个式子。学牛先独立计算。2.学生汇报交流。生一边汇报一边叙述计算过程。师：结果是9.625,根据题意，整数部分9是9元，十分位6是6角，百分位2是2分，人民币只有元、角、分，所以结果应该保留两位小数，下面大家求出结果吧！3.得岀结论（岀示幻灯片8）解答钱数问题时要注意，一般情况下得数保留到分，也就是小数点后第二位。4•岀示练习题（出示幻灯片9）1千克废纸可生产0.75千克再生纸，五年级收集1&5千克废纸，大约可生产多少千克再牛纸？（得数保留两位小数）师：该如何解答这道题。
生：求18.5千克废纸可生产多少千克再生纸，就是求18.5个0.75是多少,用乘法，列式为18.5X0.75o（岀示幻灯片10）师：下面，请同学们自己来计算这个乘法算式吧!4.交流订正，得出答案。五.课堂小结同学们，这节课你们都学会了哪些知识？（学生自由发表想法）求积的近似数的方法：一算，先算出准确数；二看，看要保留数位的下一位数字是几；三求，按四舍五入法求出结果，用连接。（出示幻灯片11）六、课后练习：完成主题课堂作业相应内容（出示幻灯片12）【板书设计】积的近似数0.049X45^2.2（亿个）0.049X45245196看小数点后第二位2.2050
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