柑子村完小数学“三段五步”模式教学设计课题容积和容积单位第8课时班级：五执教：陈元顺教学目标1、我能知道容积的意义，掌握容积单位升和毫升的进率，2、知道升和毫升与体积单位立方分米、立方厘米之间的关系。三段五步操作流程学法指导自主学习一、目标导学（2-5分钟）复习旧知1、物体所占空间的大小叫做物体的()。长方体的体积＝长×宽×高V＝abh正方体的体积＝棱长×棱长×棱长V＝a32、计算体积3、出示课题学习目标二、自主学习（5——8分钟）自主学习：认真阅读教材第38页，独立完成学习单1：1、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，叫做它们的。计量容积，一般就用体积单位。但是计量液体体积，如药水、汽油等，常用容积单位和。也可以写成和。合作学习三、合作学习（7——9分钟）小组活动（一）1、所有的容器里装的液体都能用量筒和量杯来量体积吗？2、为什么一个长方体容器的体积比容积大？3、从这个实验你得到什么启示？小组活动（二）：（1）将一瓶矿泉水倒在纸杯中，看看可以倒满几杯(2)估计一下，一纸杯水大约有多少毫升，几杯水大约是1L。（3）将纸杯中的水分别倒在500毫升的量杯中，每个量杯中有多少毫升水？两个量杯一共有多少毫升水？（4）再将两个500毫升的量杯中的水同时倒入一个1升的量杯中，情况会怎样？（注意：要到完，不能漏掉）（5）那说明什么？小组活动（三）(1)将量杯中1毫升的水倒入容积为1立方厘米的正方体纸盒中情况会怎么样？(2)你又明白了什么？1毫升等于什么？(3)你能用同样的方法推算出1升等于什么呢？
检测反馈四、展示精讲（8——9分钟）长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。但要从容器里面量长、宽、高。1升=1000毫升1L=1000mL1毫升=1立方厘米1mL＝1cm31升=1立方分米1L＝1dm3五、达标检测（6——8分钟）自我检测11、一种小汽车上的长方体油箱，里面长5dm、宽4dm、高2dm。这个油箱可以装汽油多少升?自我检测24升=（）毫升2500毫升=（）升3000立方厘米=（）升2立方分米=（）毫升板书设计容积和容积单位长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。但要从容器里面量长、宽、高。1升=1000毫升1L=1000mL1毫升=1立方厘米1mL＝1cm31升=1立方分米1L＝1dm3课后反思
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