一亿有多大

一亿有多大教学内容：教材33页内容教学目标：1、通过研究活动，借助对具体数量的感知，利用科想想的素材感受一亿的大小，发展数感。2、帮助学生经历“猜想、实验、推理和对照”的过程，了解探究数学问题的一般方法。3、经历与他人合作的过程，积累数学活动经验，获得成功的喜悦，增强学好数学用好数学的信心。教学重难点：感知一亿的大小教学准备：卷尺、纸张或书本情境导入师：同学们喜欢看名侦探柯南吗？柯南探索珍惜的魅力吸引了众多的观众，那今天同学们响不响也像柯南一样来探讨一下，一亿到底有多大呢？虽然老师在以前上课的时候对一亿这个名词有所提及，但一亿的概念还是太过抽象，所以老师就准备利用今天的机会，和同学们在动动手、动动脑的过程中解决这个疑问。现在就是解决疑问的时刻了。活动指南一、验证教材上的方案1、找100张纸叠在一起2、用尺子量出它的厚度 1、计算出1000张、10000张…….一亿张的厚度2、想象一下，一亿张这样的纸大约有多厚呢？小组讨论1、算一算一亿个小学生手牵手组成的长度有多长2、如果每个小朋友每天节约1角钱，那么一亿个小朋友一天能节约多少钱呢？3、一亿本数学课本铺开的面积有多大？小组实践分工协作，作好记录小组成员：活动步骤：结论：实践总结铜鼓哦活动时间，大家对一亿这个数有了更清楚的认识，同时在实践过程中大家也获得了新知识，提高了实践能力。