积的近似数_五年级数学_数学_小学教育_教育专区

课题积的近似数课时2课时课型新授课一、教学目标（知识与能力.过程与方法、情感态度与价值观）1知识与技能：根据题目要求，会应用“四舍五入”法取积的近似数。2过程与方法：创设学生感兴趣的情境，使学生在自主探索中了解求计算结果的近似数是实际的需要。3情感态度与价值观感受求积是小数的近似数在生活中的必要性。二、教学重难点分析教学重点：会应用“四舍五入”法取积是小数的近似数。教学难点：能根据生活实际灵活截取积是小数的近似数。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图或补充内容1创设情境提出问题前面几节课我们已学习了如何计算小数乘法，今天这节课我们将要继续研究有关小数乘法的知识,先请大家来看一段动画片。1、警犬在飞机场配合公安部门查获走私毒品。2、警犬训练的场面：公安干警先提供物站，如带血迹的衬衫，警犬闻了之后，在到处搜索，最后扑向草丛里躲藏的犯罪嫌疑人。狗能帮我们抓坏人，是因为它的嗅觉很灵敏。那狗的嗅觉到底有多灵呢？例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，人的嗅觉细胞有0.049亿个：狗的嗅觉细胞是人的45倍。要求狗约冇多少个嗅觉细胞？是让我们求一个近似值。题目要求我们得数保留一位小数。求积的近似数，是在小数乘法计算完成后根据需要用四舍五入法对乘积保留一定的数位，所用的方法同求小数的近似数的方法一样。求一个小数的近似数的方法，部分学生可能有所遗忘，所以安排课前复习。 狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约冇多少个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）2探究新知从题冃中你得到哪些信息？同学们审题很仔细！教师在“一位”上面画上波浪线。在我们求今天，我们研究的就是“积的近似数”01刚才同学们审题很仔细，那你知道求狗的嗅觉细胞的个数，就要求的问题“狗大约有多少亿嗅觉细是求0.049的45倍是多少，用乘胞？"怎么解答吗？有了前面学习的基础，一些学生能直接法计算，列式为0.048X45o要求计算的积要保留一位小数。非常正确，那题目对计算结來有什么按照要求算出要求吗？积，并求出积的0.049近似数，所以可好，你们能帮老师算一算吗？x45以放手先让学2学生独立计算出结果，指名板演并245生独立完成，让订正。196学生在交流互3引导学生观察、思考：2.205•动中，自主掌握求积的近似数0