语言表达的十八般武艺课件

青花瓷词/方文山曲/周杰伦素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散去到我去不了的地方天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔天青色等烟雨而我在等你月色被打捞起晕开了结局如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意色白花青的锦鲤跃然于碗底临摹宋体落款时却惦记着你你隐藏在窑烧里千年的秘密极细腻犹如绣花针落地帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿而我路过那江南小镇惹了你在泼墨山水画里你从墨色深处被隐去 语言表达的十八般武艺——修辞手法 常见的修辞手法A、比喻B、借代C、比拟D、夸张E、对偶F、排比H、设问G、反问 教学目标1.理解并掌握比喻、借代的修辞手法。2.掌握鉴赏诗歌修辞手法的方法。 一、比喻：“打比方”1、概念：比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物给另一个事物打比方。2、结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。 3、构成比喻必须具备的条件：（一）甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。①同类相比。例如：他长得很像他哥哥。②表示猜度。例如：他刚才好像出去了。③表示想象。例如：每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。④表示举例的引词。例如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。（二）甲乙之间必须有相似点。 4.比喻的类型像、好像、好似、如、有如、如同、仿佛是、成、成为、变为 判断这些比喻句的类型追她的男生就像苍蝇一堆每天都围绕着在飞，我拿支苍蝇拍戒备不敢睡。《学不会》“屋檐如悬崖风铃如沧海”《千里之外》“梦在远方，化作一缕香”《菊花台》“我举杯，饮尽了风雪”《发如雪》“落款中署名悔，你伤过谁，不忍看宣纸内，晕开的泪”《花恋蝶》 ①化抽象为具体②化深奥为浅显③化平淡为生动5、比喻的作用 ——借用本事物有密切关系的事物来代替。①公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”，一个“西装”。——借特征来代替②我买了一台“康佳”——借事物的名称代替③新时代的雷锋不知千千万——借专名代替④他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的——借材料、工具代二、借代：“做代表” 借代的作用①形象生动、重点突出。②简洁、精炼。③灵活，不死板，给人以幽默感。 借喻与借代的区别相同：本体都不出现不同：A、借代-只代不喻；借喻-喻中有代。B、借代-相关性；借喻-相似性。C、借代不能换成明喻，借喻能换成明喻。 判断下列句子是借喻还是借代不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。地下“乌龟”（坦克）乱爬，头上“乌鸦”（飞机）成阵。眼镜原知道他家里只有一个老娘。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。不拿群众一针一线。放牧的时刻一到，绿色的草原上立时铺上一层白云。 诗歌鉴赏中修辞的鉴赏步骤：①准确指出诗歌中所用的修辞。②结合诗句阐释此种修辞手法在诗中是如何运用的。③指出运用此种修辞手法的艺术效果（如对形象塑造、意境营造、情感主旨表达的作用）。手法＋文本分析＋表达效果（形象/思想感情)四、如何赏析诗歌中的修辞手法 瓶身描绘的牡丹，一如你初妆。你嫣然的一笑如含苞待放。你隐藏在窑烧里千年的秘密，极细腻犹如绣花针落地。女子略施粉黛，粉中透着一丝红润，恰如初开的牡丹花，鲜活、灵动、形象。“隐藏的秘密”如“绣花针”所谓女孩儿心，海底针。女孩儿的心思缜密亦如绣花针，贴切！比喻根据对以上修辞的理解，试着来说出以下歌词的修辞方法，并做简要赏析。 江城子秦观西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系孤舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。注：①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便作：纵使。词中“便作春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”化用而来，请比较两者的异同。练习巩固 练习巩固秋斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。和韦苏州①《秋斋独宿》【金】赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州” 五、作业找出4—10句中出现的修辞并简要分析。