乘除法的意义和各部分间的关系

第一单元乘、除法的意义和各部分间的关系（四则运算）魏汉明 问题：说一说你是根据什么得出结果的。1.（）里应该填上几？因数＝积÷另一个因数24×（）=120（）×35=700被除数＝商×除数400÷（）=50（）÷25=4052081000除数＝被减数÷商一、复习旧知（）÷15=24……10370÷（）=14……637026被除数＝商×除数＋余数除数＝（被除数-余数）÷商 2、(1)根据24×15=360写出两个除法法算式是：（）,（）。360÷24=15360÷15=24一、复习旧知(2)根据630÷18=35写出一个乘法算式和一个除法算式是：（），（）。35×18=630630÷35=18(3)根据（）÷15=24……（）。当余数最大是（）时，被除数是（）。14374 335÷65=785÷32=）335655325105……10）7853226414541281724……173、计算，并利用乘、除法间各部分进行验算。验算：65×5325+10335验算：24×324872768+17785一、复习旧知 0在四则运算中的特性 13－13＝0＋504＝0×8＝0÷36＝0÷9＝392×0＝24＋0＝70－0＝口算下面各题。问题：具体描述一下这些有关0的运算。247005040000（一）有关0的运算二、探究规律，明确意义1.在加法中，一个数加上0，还得原数。2.在减法中，一个数减去0，仍得原数；被减数等于减数，差是0.3.在乘法中，一个数和0相乘，仍得0。4.在除法中，0除以一个数非0的数，还得0； （一）有关0的运算二、探究规律，明确意义注意：在除法中，0不能作除数。问题：在除法中，0能作除数吗？为什么？例如：5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得5。例如：0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数数同0相乘都得0。所以，0作除数没有意义。 三、巩固新知1、判断对错：(1)0除以任何数都得0.（）(2)因为0÷1=0，所以1÷0=0.（）(3)如果a×b=0,那么a一定是0.（）(4)20×5÷20×5=1.（）×××× 2.一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。时间/秒313路程/km8419271561636三、巩固新知 3.一辆小车5小时共行375km。这辆小车的速度是多少？要行驶450km，需要几小时？三、巩固新知375÷5=75（km）450÷75=6（小时）答：这辆小车的速度是75km/时，要行驶450km，需要6小时. 这节课，你有什么收获？ 课堂总结学习0在四则运算中的特性：1.在加法中，一个数加上0，还得原数。2.在减法中，一个数减去0，仍得原数；被减数等于减数，差是0.3.在乘法中，一个数和0相乘，仍得0。4.在除法中，0除以一个数非0的数，还得0；注意：在除法中，0不能作除数。 再见 课堂作业1、填空:(1)12+12+12=（）×（）=（），25×4=（）+（）+（）+（）=（）。(2)一个数除以25，余数最小是（），最大是（）；当商和余数都是是10时，这个数是（）。(3)被除数是375，商是20，余数是15，除数是（）。(4)已知445÷（）=15……25，除数是（）。2、列式计算:（1）28个36的和是多少?（2）比73的11倍还多12的数是多少？