《年、月、日》教学目的：1.知识目标：运用有关年、月、日的知识解决生活中的实际问题。2.能力目标：培养学生思维能力和搜集信息的能力。3.情感目标：在解题过程中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。教学重、难点：重点：学会计算时间教学过程：一、复习旧知识。1.哪个月是大月？哪个月是小月？大月、小月各有几天？2.怎么区分平年与闰年？平年、闰年各有多少天？3.一年有几个季度，什么叫“世纪”填空：1.12月份有（）天，9月份有（）天。2.1998年全年有（）天，2012年全年有（）天。先确定1998年和2012年是平年还是闰年。3.平年和闰年在（）月份相差1天。二、运用年、月、日的知识解决问题。1.提问：1949年10月1日是什么日子？（中华人民共和国成立）到今年的10月1日是建国多少周年？今年是2004年，用2004－1949=55（周年）计算经过的年数，用终止年减去起始年。询问：你妈妈是（）年（）月（）日出生的，到今年（）月（）日是（）周年。父母会记住我们的生日，我们也要记住他们的生日，在他们过生日时，祝他们生日快乐。2.算一算小聪参加的夏令营活动定于7月25日出发，8月7日返回。他从出发到返回需要多少天？解题思路：7月有31天，31－25=6（天）再加上25日这一天是7天，7＋7=14（天）3.汽车博览会原定于2003年6月28日开幕，2003年7月3日闭幕，因故推迟到7月2日开幕，会期不变，那么应在哪一天闭幕？读题，弄清题目要求。什么叫“会期”？原计划的会期是几天？（6天）怎么计算？（6月30天）4.数学游戏.只要说出连在一起的三个日期数的和，我就能知道它们是哪三天。
三个左右相连的数，总是依次大1，所以只要把三个数的和除以3，得到的商即为中间的数，将中间的数分别减1和加1，即得到前后两个数。作业：关于年、月、日还有很多有趣的问题，同学们可以继续到网站或书籍中查找资料。《十万个为什么》（天文分册）《中国青少年百科全书》（自然分册）*小刚计算从1开始若干个连续自然数的和，结果误把1当成10来计算,得错结果恰好是100，你能帮小刚改正错误吗?小刚算的是哪些自然数的和？作业：数训
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