【精品】五年级上册数学课件：4.可能性_人教新课标（2014秋）(共25张PPT)

可能性人教版小学数学五年级上册 体育达标马上就要开始了，老师决定用抽测的方式来检验下大家的练习情况 跳绳跑步有三个球，红色代表跳绳，黄色代表跑步，黑色代表仰卧起坐，摸中什么颜色球就检测该球对应的项目仰卧起坐 我会抽到什么项目？会抽到跑步和仰卧起坐吗？我在盒子里放了5个红球跳绳跳绳跳绳跳绳跳绳跳绳跳绳 我可能抽到什么项目？不可能抽到什么项目？抽到什么项目的可能性大呢？我又在盒子里放了1个黄球跳绳跳绳跳绳跳绳跳绳跑步 活动要求1、组长放5个红球1个黄球在盒中，小组内的同学轮流摸球，每组摸20次。2、一个同学摸完后，把球放入口袋内摇匀下一个同学再摸。3、每摸一次，组长就把结果记录在记录单上。4、摸完后，观察记录单，能发现什么？把结论写在记录单上。试一试 跳绳数量被摸到的可能性就多大数量被摸到的可能性就少小跑步 我可能抽到什么项目？抽到什么项目的可能性最大，什么的可能性最小？为什么呢？我又在盒子里放了3个黑球跳绳跳绳跳绳跳绳跳绳跑步跳绳仰卧起坐仰卧起坐仰卧起坐 我在盒子里放了红球和黄球，想请你们通过摸球猜猜我放的哪种颜色球多？袋子里是多还是多呢？跑步跳绳 我在盒子里放了红球和黄球，想请你们通过摸球猜猜我放的哪种颜色球多？摸到红球的可能性大，所以红球的数量多。摸到黄球的可能性小，所以黄球的数量少。 总结：可能性是有大小的可能性大数量多可能性小数量少 1、指针停在哪种颜色上的可能性大？为什么呢？指针停在哪种颜色上的可能性小？为什么呢？停在黄色上的可能性大，因为黄色多。停在黄色上的可能性小，因为黄色少。“做一做”2、 3、猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？摸出一个棋子，可能是什么颜色？ AB他闭着眼要摸出，在哪个箱子里更容易摸到？4、 5、把10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小。这样填对吗？5111111115 6、应该怎么填，最合适？请说出理由。5111111111数字1被摸出的可能性最大，它的的数量得最多。数字5被摸出的可能性最小，它的的数量得最少。 7、如果转到绿色是一等奖，橙色是二等奖，紫色是三等奖，你会选择哪个转盘抽奖呢？说说你的理由吧。 8、十一到了，商场想搞一个转盘抽奖的活动来招揽顾客。一等奖是价值100元的商品（红色），二等奖是价值20元的商品（蓝色），三等奖是价值1元的商品（黄色），可以有空奖（不涂）。如果你是经理，你将如何设计奖呢？如果你是顾客，你又希望如何设计呢？ 同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结： 谢谢大家 今年过年，我们家热闹非凡，热闹中总少不了考考我。瞧！就连奶奶蒸包子，妈妈都能整出学问来。年三十，奶奶蒸了一锅包子，11个肉包子，5个素包子。包子出炉了，我看着就流口水，随便吃了一个，就吃到了肉包子，妈妈问：“你不是学过可能性吗，说一说，吃到哪种包子的可能性大，哪种包子的可能性小呢？”“吃到肉包子的可能性大，吃到素包子的可能性小。”我立即回答。妈妈夸我说：“我的宝贝真是会观察，会运用数学知识来解决生活中的问题了！”可能性在我们有生活中应用非常广泛，咱们来听一位聪明的小朋友的故事吧！想一想：她是如何判断出吃到肉包子的可能性大，吃到素包子的可能性小的呢？ 饭后，一家人坐在客厅玩起了扑克牌，妈妈拿出有两张红桃和两张黑桃，正面朝下放着。问我：（1）如果随便从中抽出一张，这张可能是什么样的牌？（2）如果从中抽出两张扑克牌，这两张可能是什么样的牌？（3）如果从中抽出三张扑克牌，这三张可能是什么样的牌？这些问题怎能难住我呢？我不假思索地说：（1）红桃或黑桃。（2）两张红桃或两张黑桃；红桃和黑桃各一张（3）两张红桃或一张黑桃；一张红桃或两张黑桃。”妈妈笑着说：“学过的知识要不时的拿来温习温习，这样就不容易忘记。”我认真地点了点头。