人教新课标五年级数学上册《6.1 平行四边形的面积 》x

平行四边形面积 一、游戏导入，渗透转化（一）比眼力，看看谁的面积大？ 一、游戏导入，渗透转化（一）比眼力，看看谁的面积大？ 二、感受生活，揭示课题（一）从图中你发现了那些图形？ 二、感受生活，揭示课题（二）你还在哪里见过平行四边形？ 二、感受生活，揭示课题（二）你还在哪里见过平行四边形？ 二、感受生活，揭示课题（二）你还在哪里见过平行四边形？ 二、感受生活，揭示课题（二）你还在哪里见过平行四边形？ 二、感受生活，揭示课题（二）你还在哪里见过平行四边形？ 二、感受生活，揭示课题（二）你还在哪里见过平行四边形？ 二、感受生活，揭示课题（二）你还在哪里见过平行四边形？ 说出下面平行四边形的底和高各是多少?3.5厘米4厘米10.8米20分米30分米21米25分米 三、探究新知，推导公式（一）生活情境，引出问题这两个花坛哪一个大呢？要知道它们的面积……我们会计算长方形的面积。平行四边形的面积该怎么求呢？ 三、探究新知，推导公式（二）数格法用数方格的方法试一试！﹙一个方格代表1m²，不满一格的都按半格计算﹚在方格纸上数一数，然后填写下表。平行四边形底高面积长方形长宽面积64246424你发现了什么？ 三、探究新知，推导公式我们还可以这样数！20格21格22格23格24格1m²你还能想到更精确的数格法吗？（二）数格法 三、探究新知，推导公式或者这样数！20格21格22格23格24格1m²你还能想到更精确的数格法吗？不数方格能不能计算平行四边形的面积呢？（二）数格法 三、探究新知，推导公式（三）转化法长底宽高长方形面积＝长×宽平行四边形面积底高＝×S＝ah 三、探究新知，推导公式还有别的剪法把平行四边形转化成长方形吗？你能像刚刚那样推导一下平行四边形的面积公式吗？（三）转化法 四、回归情境，解决问题（一）平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少？S＝ah＝6×4＝24（m²）6m4m 四、回归情境，解决问题h＝S÷a＝12.5÷2.5＝5（m）（二）一个平行四边形停车位的面积是12.5平方米，经过测量它的底是2.5米，它的高是多少米？ （）（）√四、回归情境，解决问题（三）下面平行四边形能直接求出面积吗？为什么？79×6812