同学们,听听这首歌曲,你知道它是哪种曲艺表演形式吗?
花鼓民间歌舞形式之一,表演时一男一女手拿锣鼓边歌边舞。安徽凤阳的花鼓又称双条鼓,流行于明清时期,最初表现形式为姑嫂二人表演,同时口唱小调。
让我们再来听听歌曲,你能小声跟着哼唱吗?
请跟着老师的琴声将歌曲唱一唱。
念一念、唱一唱,歌曲中“手拿着”、“别的”、“单会”三处有什么共同之处?
这三处都是切分音,说说切分音有什么特点?
随伴奏演唱,你认为歌曲在感情、声音的表现上应该注意什么?
1、再次聆听这首歌曲,同学们感受这首歌曲的速度是怎样的?稍快地2、歌曲的音乐情绪是怎样的?欢快、愉悦地3、这首歌的唱词中有没有与我们以前学习的歌曲有不同的地方?不同之处是什么?你能模仿一下吗?“得儿”、“得儿”
作品简介这首民歌曲调自然、质朴,歌词生活化、口语化,是凤阳花鼓中流行较广的一首。作曲家瞿维曾在他创作的钢琴独奏曲《花鼓》中采用了这首民歌的旋律。
这是凤阳花鼓表演时用到的小鼓和鼓锤。
在你的身边可以用什么来代替花鼓和鼓槌?让我们随音乐表演一下吧!
凤阳花鼓表演的内容多是生活中的故事或演唱者对生活的真实感悟,多为即兴之作。请你试着说一说我们身边的人和事,唱一唱我们美好的生活,小组讨论并创作——“新编凤阳花鼓”。
课堂小结凤阳花鼓虽然没有华丽的辞藻,却朴实的像山间的一缕清风,记录着人们生活的喜怒哀乐,这些民间音乐也需要我们来传承和发展下去,让它们焕发出新的光彩!