3.人教新课标数学六年级上册第三单元分数除法《比的应用 》

课前练习：（1）什么叫做比？（2）100公顷的五分之三是（）公顷。100公顷的五分之二又是（）公顷。6040 六年级一班男生人数和女生人数的比是3：2。（1）男生人数是女生人数的（）（2）女生人数是男生人数的（）（3）男生人数占全班人数的（）（4）女生人数占全班人数的（）32233525 3︰生活中一些事物组成的各部分的比。从中你可以获取什么信息？ 生活中的比：1.地球上的淡水含量与地球上水总量的比为3：100。2.安利洗涤剂与水的正常比是1：8。3.我们喝的鲜橙多中橙汁与水的比是1:9。4.妈妈做米饭时米与水的比是1:3。5.一种咖啡奶，咖啡和奶的比为2：9。 六年级（1）班和二年级（1）班共同承担了面积为160平方米的清洁区任务，平均每个班的清洁区是多少平方米？合理吗？160÷2=80(平方米)平均分分谁？160平方米怎么分？在实际生活中，有时并不是把一个数量平均分配的，而是按一定的比来进行分配。 3月12日是植树节，实验小学把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的两个班，两个班各应栽多少棵树？平均分配42÷2=21(棵）21:21=１:１ 李明与黄华合伙投资办厂，李明出资20万元，黄华出资30万元，一年后盈利100万元，怎样分配利润才合理？ 比的应用人教新课标六年级数学上册课件 李明与黄华合伙投资办厂，李明出资20万元，黄华出资30万元。根据出资的多少，把一年后的盈利100万元按2﹕3的比进行分配。生活中，常常需要把一个数量按照一定的比分成不同的几个部分。 要把一年后的盈利100万元按2﹕3的比分配给李明和黄华。两人各应分多少万元？份数分率份份 把一年后的盈利100万元按2﹕3的比分给李明和黄华。两人各分得多少万元？解法一：2+3=5每份：100÷5=20（万元）李明：20×2=40（万元）黄华：20×3=60（万元）解法二：2+3=5李明：100×=40（万元）黄华：100×=60（万元）答：李明分得40万元，黄华分得60万元。份数分率40+60=100（万元）检验40：60=2：3 李明和黄华经过商量，决定把100万元的利润拿出80万元进行技术改造，用于提高生产效率，其余的利润按2:3的比来分配。（1）被分配的是（），有多少万元？列式计算：（2）从“2：3”可以看出，李明分得（）份，黄华分得（）份，一共分了（）份。（3）李明分到的钱占总数的（），有多少万元？列式计算：（4）黄华分到的钱占总数的（），有多少万元？列式计算：其余的利润100－80=20（万元）23520×=8（万元）20×=12（万元）20万元20万元 学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数，分配给各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三个班各应栽树多少棵？（1）三个班的总人数：47+45+48=140（人）（2）一班应栽的棵数：280×47140=94（棵）（3）二班应栽的棵树：280×45140=90（棵）（4）三班应栽的棵数：280×48140=96（棵）答：一班、二班、三班各应栽94棵、90棵、96棵。 用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一种混凝土。要配制6000千克这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？水泥：沙子：石子2：3：51200千克1800千克3000千克 已知总数和各部分数的比，求各部分数。题目结构特征：方法与步骤：1、根据比先求出总份数。2、求出各部分数占总数的几分之几。3、运用分数乘法列式计算，求出各部分数。4、答题并检验。 王爷爷家里的菜地共800㎡，他准备用　种西红柿。剩下的按2:1的面积比种黄瓜和茄子。三种蔬菜的面积分别是多少平方米？西红柿：800×=320（㎡）剩下:800－320=480（㎡）2+1=3黄瓜:480×=320（㎡）茄子:480×=160（㎡）答：西红柿种了320平方米，黄瓜种了320平方米，茄子种了160平方米。 生活中的数学一个足球的表面是由32块黑色五边形和白色六边形皮围成的，黑色皮和白色皮块数比是3：5。两种颜色皮各有多少块？ 课本第49页（１、２）题，练习十二（１、５）题。作业