数学人教版五年级下册《真分数和假分数》教案

真分数和假分数儋州市白马井镇中心学校董喜豪教学内容：新人教版《义务教育教科书》数学五年级下册53页内容。教学目标：1.认识真分数和假分数，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。2.在观察、比较、分析、概括等学习活动中，有条理，有根据地思考、探究问题，渗透数形结合的数学思想，并培养学生的抽象概括能力。3.感受主动参与，合作交流的乐趣。教学重点：真分数和假分数的特征。教学难点：把分数用直线上的点来表示。教学准备：多媒体课件教学过程：一、猜数游戏导入出示课件，引导学生猜出分数。二、幸运探知教学例1（出示课件）1.通过看图写出分数。（生独立完成）2.比较每个分数的分子与分母的大小？这些分数比1大，还是比1小？为什么？（师生共同总结）板书：分子比分母（小），真分数﹤13.请同学们同桌两人讨论并总结真分数有什么特点？（生讨论总结，师强调） 板书：分子比分母（小），真分数﹤1教学例2（出示课件）1.把一个圆作为单位“1”，读出各分数。（生独立完成）可以合作讨论。比较每个分数的分子和分母的大小，这些分数比1大，还是比1小？为什么？（师生共同总结）2.请同学们小组合作讨论并总结假分数的特点。板书：分子和分母（相等）假分数≧1分子比分母（大）4.出示课题（真分数和假分数）并板书课题。5.引导学生得出分数的分类。6.再次学习假分数（课件出示例2），引导学生以整数或带分数的形式写出假分数，并引导有的假分数可以写成整数，而有的假分数可以写成带分数。7.引导会读带分数。（板书：读作：二又五分之一）8小结：同学们说出分数分为几类，带分数算不算其中一类？三、幸运考场1.找出课件给出的分数中的真分数和假分数。2.生独立完成，师生共同总结并巩固真、假分数的特点。3.把课件给出的分数用直线上的点表示出来。（师生共同在课件上完成）4.引导学生在图上找出真分数和假分数。四、幸运判官，巩固练习师生共同完成判断题（课件展示）五、拓展延伸，考考你 六、小结学习内容这节课你们学到了什么？七、作业布置：55页练习十三第一题八、板书设计真分数和假分数分子比分母小———﹤1分子和分母相等假分数≧1分子比分母大读作：二又五分之一九、课后反思