《百喻经》六则教学设计

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《百喻经》六则教学设计　　高中语文人教版选修《中国文化经典研读》　　高中语文课程标准关于选修课程目标的“文化论著研读”第2、3条的精神。　　第2条在整体了解论著内容的基础上，选读其中的重点章节，有侧重地进行探究学习，把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。　　第3条在阅读过程中注重反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自已的见解，并乐于和他人交流切磋，共同提高。　　一、内容分析　　故事　　内容　　寓意　　第一则：　　愚人食盐　　修行人适当地节制饮食，少欲知足，是对于身体和修行都有好处的；但一般“外道”却矫枉过正，索性提倡禁食，认为这样就可以得道，因此有断食七天或十五天的，结果影响身体，对修行却没有一点儿益处，这是错误的。那种做法和笨人吃盐一样，是可笑而愚蠢的举动。　　做事要恰到好处，过犹不及；近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　凡事要全面谐调，避免以偏概全；　　学会克制私欲，不可贪得无厌；　　不以好恶看人，做事；　　真理再向前跨越一步，就变成了谬误。　　第二则：　　渴见水　　这个故事原来比喻：有些人强词夺理地坚持着怪僻的见解，不近情理，以为佛教戒律很宽泛、很严格，一时不能全部接受，就索性舍弃不受，最终没有得道的希望，那是很可怜也是很可笑的！　　脚踏实地,走好每一步；　　实事求是，切忌贪多求大；　　做好眼前事，防止好高骛远；　　明确目标,量力而行；　　心中有定，方可拒八面来风；　　第三则：　　入海取沉水　　这故事原来比喻：要修佛果，不能怕难而生退却之心，如果见异思迁，或者退求小果，结果自失大利，犹如沉香烧成炭卖一样，是非常可惜的。　　　　随波逐流和急于求成，会导致“事倍功半”的效果；近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　身处困境，更需冷静；　　认清事物本质，不盲目效仿；　　执着于目标，方可取得成功。　　恒心耐心，不急不躁，理性判断。。　　第四　　　　　　　　二、字词梳理。　　重点实词：爽、徒、所、诣，长者、语言　　本班学生是高二文科班，有一定的阅读浅易文言文的基础。通过读课下注释，查字典，能够翻译出文本大部分内容，但仍需通过师生合作，学生交流探究展示，解决文本中的疑点和难点。　　高二文科生有一定的思考能力，能提出自已的见解，能够通过自读说出本文的基本观点，但要想准确完整地理解故事寓意，还需要在教师的指导下师生合作完成。　　学习目标：　　1、通过自主学习，梳理探究，能够说出本文重点实词爽、徒、所、诣，语言、长者等的意义和用法。　　2、通过小组讨论，概括每一则故事的寓意，谈谈自已的体会。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　学习重点、难点：　　目标2　　教学资源选择：班班通课件学习卷　　学法选择：学生自主学习、合作讨论、讨论教师讲授、点拨　　目标1是一个侧重过程和知识技能的学习目标。　　表现性任务：学生自学，交流展示，自已能否说出学习卷上的重要文言实词的含义和用法。　　目标2是一个侧重情感态度价值观的目标。　　表现性任务：学生通过文本分析、拓展延伸等板块的学习能否说出本文中几则故事的寓意。　　环节　　学习内容　　设计意图　　板块一、自主学习，交流展示。　　一、解释下列文言词语的含意和用法。　　1、以盐美故而空食之（）2、诣市卖之（）　　3、对视不饮（）4、昔有长者子（）　　5、不能得售（）6、傍人语言（）　　7、不得半车炭之价直（）　　8、食已口爽（）女也不爽（）屡试不爽（）　　9、徒自困饿（）家徒四壁（）老大徒伤悲（）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　10、既至河所（）从女弟子十人所（）其所厚者薄（）　　二、翻译下列句子。　　1、返为其患。　　2、以其贵故，卒无买者。　　3、今至水所，何故不饮？　　达成目标1.　　板块二、文本研读。　　　　三则寓言分别说的是什么人？写的什么事？结果如何？　　（组内交流，推荐代表发言。）　　　　达成目标2　　板块三、拓展探究，合作讨论。　　探究每则寓言的寓意。体会寓意在现代社会人生中给你的启示意义，你从中学习了哪些为人处世的道理？　　要求：1、小组内自由讨论；2、分小组展示成果。　　达成目标2　　板块四目标检测及作业布置。、　　目标检测：　　一.解释下列句中加点的词。　　1.主人闻已，更为益盐。益：　　2.致令口爽，此亦复尔。爽：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3.即烧为炭，诣市卖之，诣:　　二.指出下列句中通假字的本字。　　1.食已口爽，返为其患。（）　　2.不得半车炭之价直。（）　　三.翻译下面的句子。　　1.所以美者，缘有盐故，少有尚尔，况复多也。　　2.致令口爽，此亦复尔。　　作业布置：　　1.积累与佛有关的熟语或诗词。　　2.《百喻经》有很多富有哲理的故事，请从“相　　关读物”中自由选择一条，写一篇不少于800字　　的议论文。　　达成目标1、2　　郑州十二中杨学清　　下载近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。