《积的近似数》导学案

《积的近似数》导学案课题人教版小学五年级数学上册《积的近似数》学习目标1、懂得求积的近似数的必要性，掌握用“四舍五入”法取积的近似数。2、利用已有知识经验，学会根据题目要求与实际需要求积的近似数；培养自主探索和迁移类推能力。3、感受数学与实际生活的联系，逐步养成在生活中发现数学问题的意识和习惯；渗透人类与动物和谐相处的育人理念。重难点重点：用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。难点：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。教学具准备PPT课件、粉笔盒。教学方法讲授学习，合作探究。药山镇中心学校三环六步模式。学习过程导学时间分配导入：出示幻灯片一，讨论什么是近似数，什么是准确数。导入2分钟二、出示学习目标学生读学习目标2分钟三、复习旧知按要求取0.9846小数的近似数，分别是保留一位、两位和三位。4分钟四、讲授学习课本11页，积的近似数。1利用幻灯片展示图片和题目。2、阅读教材第10页例6。理解：小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。计算狗有多少亿个嗅觉细胞?积是2.205亿个,要求得数保留一位小数,尾数是0和5,关键看尾数最高位上0比5小,所以舍去尾数后约是2.2。3、合作探究、归纳展示。（小组合作完成下列各题）10分钟 4、求积的近似数方法：先根据                       ，再按          法保留一定的小数位数，关键是看                    。5、按要求保留积的小数位数(依次分别保留一位、两位、三位小数)7.5×2.3        1.56×0.176、“四舍五人法”求积的近似数关键看是           是否满五。五、合作探究合作要求：1.小组探究合作学习。0.8×0.9≈0.7（得数保留一位小数）0.8×0.91.7×0.45≈0.77（得数保留两位小数）1.7×0.457五、拓展训练小组讨论学习.解决问题1、世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6头5.85吨重的大象，这台计算机有多重？（得数保留整数）5.85×6＝35.1≈35（吨）答：这台计算机35吨重。10分钟 2、一种大米的价格是每千克3.85元，买2.5kg应付多少元？3.85×2.5＝9.625≈9.63（元）答：买2.5kg应付9.63元。六、达标反馈，总结，评价今天我们学会了什么？你能说说吗？5分钟