数学人教版五年级下册分数加减混合运算x

分数加减混合运算的应用例3 一、学习目标：(3分钟)（1）知识与技能目标：掌握分数加减混合运算的应用题的解题方法（2）方法与过程目标：会正确使用分数加减混合运算算理。 二、自学指导(7分钟)：（看课本的相关图片）数学名词解释：运算定律（ئەمەللەرقانونى）一杯纯牛奶，艾力喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。他又喝了半杯，就出去玩儿了。艾力一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？分析：第一次喝了12杯纯牛奶。加满了水，水是12杯，纯牛奶是12杯。又喝了12杯，这12杯里一半是水，一半是纯牛奶。一共喝的纯牛奶是：12+14=34水是：12+14=34 三、自主学习检测（6分钟）：阿力木用了一根一米长的铁丝围了一个三角形，量得三角形的一边是14米，另一边是38米，第三条边长多少米？它是一个什么三角形？ 四、合作学习：1．我会学（6分钟）1）判断：(1)整数加法的运算律对分数加法同样适用。（）2）工程队修一条路，第一天修了25千米，第二天修了710千米，还剩下35千米。这条公路全长多少千米？ 2．我会教（5分钟）某水果店运来了一批水果，第一天卖出这批水果的18，第二天卖出这批水果的38。两天共卖出这批水果的几分之几？还剩这批水果的几分之几？ 误区警示：判断（5分钟）我跟爸爸妈妈吃完了整个蛋糕。爸爸吃了一块蛋糕的12成，妈妈吃了这块蛋糕的13成，我吃了这块蛋糕的14成.（）分析：改正： 这节课你学到了什么? 五、达标检测题（8分钟）选择：工程队修一条公路，第一周修了全长的14第二周修了全长的，剩下的长度（）a.是这条路的一半b.不足者公路的一半c.比这条公路的一半多做一件上衣用布85米，做一条裤子比做一件上衣少用710米，做一套服装一共用布多少米？正确的列式是（）a.85-710+85b.85+710c.85+710+85