人教版数学六年级下册用比例解决问题作业设计

《用比例解决问题》作业设计一、预习作业下面两个量“成正比例吗？”“成反比例吗？”“不成比例吗？”如果3A=4÷B1，那么A与B（）计算比值后再判断。（1）x8=Y；（2）8x=Y；（3）X-Y=8（）式中的X与Y成反比例，（）式中的X与Y成正比例。（2）正方形的边长和面积（）成正比例，（）成反比例，（）不成比例。二、探究作业a和b成正比例，并且在a=1.5时，b的对应值是0.15(1)a和b关系式是ba=().(2)当a=2.5时，b的对应值是（）（3）当b=9.2时，a的对应值是（）三、拓展作业1、用同样的方砖铺地，铺20平方米要320块，如果铺42平方米，要用多少块方砖？2、一间教室，用面积是0.16平方米的方砖铺地，需要275块，如果用面积是0.25平方米的方砖铺地，需要方砖多少块？四、实践作业1、一批煤原计划每天烧4吨，可以烧72天，由于改用节能炉灶，实际每天只烧2.4吨，这堆煤可以烧几天？2、一辆汽车2小时行驶140千米，照这样计算，从甲地到乙地共行了5小时，那么甲、乙两地之间的公路长多少千米