人教版数学五年级下册容积和容积单位课后反思

容积和容积单位课后反思：“我听过了，我就忘记了；我看过了，我就记住了；我做过了，我就理解了”强调的就是动手操作的重要性。在数学学习中，我们好多时候需要动手操作来理解知识。因此这节课以学生观察发现，动手操作、交流讨论，以及教师实际演示为主要环节，来引导学生来理解容积和容积单位，化抽象为直观形象。课前让学生准备了好多大小不同的饮料瓶、油壶、药水瓶等。在容积概念教学中为学生提供了足够的实际例证，让学生在具体的情境中感知和理解容积单位所表示的具体含义，在充分感知的基础上，抽象概括出容积的概念。理解容积单位与体积单位的关系时，教师演示学生观察，看得更直观，很自然就理解并记住了它们之间的关系。数学来源于生活，教学中引导学生从生活中发现数学，又回归于生活中，使数学生活化。讲完我的这节课，我发现了一些不足之处，如果能让学生切身感受一下50ml和100ml的实际意义有利于丰富学生的数学体验，会提高其应用能力。