小数乘整数

《小数乘整数》教学反思本节课是小数乘法的第一课，为进一步学习小数乘法打下良好的基础。本节课中，我注意做到了以下几点：一、引导学生自主学习、主动探究新知学生在之前已学过整数乘法的意义及其计算法则和积的变化规律，所以我从学生已有的生活经验出发结合原有的认识水平，运用迁移、类推，采取自主学习、合作交流、共同探究的学习方式，引导学生主动构建新知识。二、注重师生间的相互交流，理解算法本节课我主要是引导学生自主学习，特别是在多样化的计算办法中，引导学生抽象出数学模型，即小数乘整数的一般计算方法，让学生在交流互动中认识到：在小数和整数相乘列竖式时，应该把因数的右边对齐而不是和小数点对齐；当积的末尾有“0”时应该先点上小数点，再把“0”去掉。三、运用多媒体教学，激发学生的学习兴趣为了激发学生的学习兴趣，在探究算法阶段利用现代教学手段，把教材中的应用题改为生动有趣的买风筝的情景，把数学知识转化为学生身边的数学，让他们乐学，主动参与。同时，注重学生是学习的主人，培养他们发现问题，解决问题的能力。