分数与除法北师大版五年级数学上册
教学目标1.知识目标:理解、掌握分数与除法的关系,并能用分数表示两个整数相除的商。2.能力目标:运用分数与除法的关系,探索假分数与带分数的互化方法。3.情感目标:培养大家动手操作、观察、比较和归纳的能力。
1块蛋糕平均分给2个人,每人可以分到几块蛋糕?1÷2=12
7块蛋糕平均分给3只加菲猫,每只可以分多少呢?7÷3=73每只分到块73
分数与除法有什么关系?被除数÷除数=———(除数不为0)被除数除数分子分母那分数的分母能为0吗?1÷2=127÷3=73
3÷5=—()()8÷7=—()()8÷3=—()()你做对了吗?
你知道怎样把化成带分数吗?73我试试!73+==631363137236173÷==73
那怎样把化成假分数呢?===132+=131322132———32×3+1
咱们每人平均可以分几个?一共有4千克咱们每人可以分多少千克?
试一试1=—()2=3—1()1337=—()4
你知道十一月份上学的天数占这个月总天数的。—()()你还能提用分数表示的问题吗?
用16开的纸设计一张数学报。并说说各栏目所占的篇幅约占报纸的几分之几。小小设计师
本课小结掌握分数与除法的关系,运用分数与除法的关系,探索假分数与带分数的互化方法。