11 漫步在无人区[知识·梳理]第1步‖读字音——千言万语总关音(1)单音字阒无一人( ) 佩戴( ) 喧嚣( )哨所( )橘林( )雏菊( )(2)多音字笼 间呱卡【答案】 (1)qù pèi xiāo shào jú chú (2)lǒnɡ lónɡ jiàn jiān ɡuā ɡū qiǎ kǎ第2步‖写字形——奥妙无穷方块字【答案】 (1)淌 傥 窜 撺 坦 袒 浆 桨第3步‖用词语——送你一双慧眼(1)屹立 矗立辨析屹立：像山峰一样，高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。矗立：高耸地立着。例句①西藏和平解放后，短短几十年跨越上千年，各项事业取得了举世瞩目的伟大成就，一个崭新的社会主义西藏已经________在世界屋脊。
②中国第二十五次南极考察内陆冰盖队在北京时间1月7日凌晨抵达冰穹A地区后，中国首个南极内陆科学考察站——“中国南极昆仑站”迅即开始现场施工，“昆仑”将________南极之巅。(2)度过 渡过辨析度过：过(时间)，如度过假日。渡过：由这一岸到那一岸，通过(江河)等。例句①塞浦路斯人从28日中午开始到各银行营业点门前排队等待取款。警察和私人安保公司也在各营业点和自动取款机外增加了安保力量。整体来看，塞银行业在平稳中________重启首日。②韩国总统朴谨惠19日上午就一个多月前发生的沉船事故发表谈话。如果舆论支持谈话和后续的内阁，朴谨惠或能________执政后遭遇的最大政治危机。【答案】 (1)①屹立 ②矗立 (2)①度过 ②渡过第4步‖辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)煤矿兴盛时，王平村以西至王平口一线汇聚了吕家坡、刘北坡、王家岭、偏坡子、焦家岭等村，如今矿区采空，这些村里大多已经阒无一人。(√)请说明理由：“阒无一人”指寂静无声，没有一个人。使用正确。(2)小严意识到果然是自己负责这个单，立马激动得呆若木鸡，连对领导说感谢的话都不会说了。(√)请说明理由：“呆若木鸡”是说呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。使用正确。(3)鸭苗卖不出去，程仁功根本无法偿还旧债，村里的鸡场已倒闭，程仁功村长的职位也被撤掉。显而易见，他想卷土重来似乎不可能。(×)请说明理由：“卷土重来”比喻失败后组织力量重新猛扑过来，贬义词。可改为“东山再起”。“东山再起”，指退隐后再度出任要职，也比喻失势后重新恢复地位。[相关·知识]巴以冲突的历史由来巴勒斯坦位于亚洲西部地中海沿岸，包括现在的以色列、加沙、约旦河西岸和约旦。历史上，犹太人和阿拉伯人都曾在此居住过。公元7世纪，阿拉伯人在战胜罗马帝国接管巴勒斯坦后不断迁入，并被当地土著人同化，
逐渐形成了现代的巴勒斯坦阿拉伯人。19世纪末，犹太复国主义运动在世界各地兴起，各地的犹太人大批移入巴勒斯坦。第一次世界大战期间，巴勒斯坦沦为英国的“委任统治地”。英国将其分为两部分：即以约旦河为界把巴勒斯坦分为东西两部分，东部称外约旦(即今约旦王国)，西部仍称巴勒斯坦(即今以色列、约旦河西岸和加沙地带)。此后，世界各地犹太人开始陆续移居巴勒斯坦地区。在犹太人纷纷涌入巴勒斯坦的过程中，犹太人与当地的巴勒斯坦阿拉伯人发生过多次流血冲突。1947年11月，联合国通过第181号巴勒斯坦分治决议。决议规定，在巴勒斯坦领土上建立犹太国和阿拉伯国，耶路撒冷国际化。1948年5月14日，“以色列国”宣告成立。由于这项决议遭到巴勒斯坦人以及阿拉伯方面的强烈反对，巴勒斯坦国因此未能诞生。以色列宣布建国后，阿以之间爆发了5次大规模战争。以色列通过战争占领了包括耶路撒冷在内的大量的巴勒斯坦领土，数百万巴勒斯坦阿拉伯人被逐出家园，沦为难民。长期以来，以色列在被占领的阿拉伯领土上实施犹太移民政策，大量兴建犹太移民定居点，力求通过改变其占领领土上的人口结构，建立一个以色列大国。为了恢复民族权利，重返家园，巴勒斯坦人开始了武装斗争。1964年5月，巴勒斯坦解放组织(简称“巴解组织”)成立，其目标就是要在“巴勒斯坦领土上消灭犹太复国主义”。从此，巴勒斯坦开始了反对以色列入侵的武装斗争。多年的战争使双方认识到，谁也无法消灭谁，战争解决不了问题。在国际社会的斡旋下，巴以双方开始寻找政治解决的途径。[文本·探究]一、阅读课文第1～11段，回答问题。1．“一个自来水龙头正在往外淌水，流出来的水在地上形成了小溪，然后一直流到一块曾经是花园的低洼地里。”请品味这句话中“淌”字的妙处。
【答案】 “淌”一般用于大自然中水流的状态，顺其自然，没有人去开关，这个动词的主语是“一个自来水龙头”，鲜明地印证了主题——“无人区”。2．“他们随时都在移动，有时也参加战斗，但多数时候是移动，而且越来越往后撤”中能否把“随时”替换成“有时”？为什么？ 【答案】 不能替换。“随时”强调“不论何时”，突出人的不由自主。“有时”是可以人为调节的。3．简要赏析下面的语句。这里，微风擦过树叶发出的沙沙声也会使你吓一大跳，赶快隐蔽起来，等到你钻到橘林里，仰望天空，察看是否有飞机之后，你立即会觉得自己太蠢，神经过分紧张。 【答案】 “微风擦过树叶发出的沙沙声”与“仰望天空，察看是否有飞机之后”完全是风马牛不相及的事物，但是由于战火的频繁、不间断的和巨大的灾难让人的神经错乱，把人在惊慌时疑神疑鬼的情形描绘得淋漓尽致。与“草木皆兵”“杯弓蛇影”有异曲同工之妙。二、阅读课文第12～21段，回答问题。4．在本部分，作者又一次写到了战场的环境，这里的描写与第一部分的描写有何不同？这样写有什么作用？
【答案】 (1)不同：如果说第一部分的描写侧重环境氛围的烘托的话，那么这一次则是直接揭露战争的残酷性。在作者笔下是一片惨不忍睹的景象：难民的匆忙转移，人们留下的一摊摊血迹，汽车被烧焦了，燃烧发出一阵阵臭味。(2)作用：这些景象与自然景物中的“雏菊”“忍冬”“小鸟的欢叫”形成了巨大的反差，隐约透露出反对战争的主旨。三、阅读课文第22～34段，回答问题。5．“坦克组成了一个新世界的门户，一种纯几何的严密结构形式。”这句话表达了作者怎样的感情？ 【答案】 坦克是武力的代表，以色列用武力征服了这片区域，带来了一个由霸权和强权组成的新秩序。这句话包含了作者对武力和战争的嘲讽。6．“以色列的武器装备闪闪发亮，又大又新，地道的美国货。”这句话有什么含意？ 【答案】 这句话暗含了对以色列背后的支持者美国的谴责。以色列和巴勒斯坦的矛盾，有着民族冲突、领土争端等各方面的因素，同时也反映了大国之间的利益和争端。[写法·借鉴]运用画外音，拓展镜头和画面画外音指影片中声音的画外运用，即不是由画面中的人或物体直接发出的声音，而是来自画面外的声音。它可以描述心理活动，也可以对画面的背景、叙写对象、事件直接议论抒情。
课文中很多句子有很强的画面感，仔细揣摩，作者的“画外音”蕴含其中。如“在路上迎接你的只是蹦蹦跳跳的鸡群。就在48小时之前，人们还在院里向它们撒过谷粒”，作者的“画外之音”是战争破坏了人们和谐的生活。再如“以色列的武器装备闪闪发亮，又大又新，地道的美国货”，作者的“画外音”是谴责向以色列提供或出售武器的美国。下面是某家电视台同一频道在同一个月内播放的两幅画面，请分别给这两个画面设计画外音。画面一：冬日，晴空。北京街头出现了色彩缤纷的花卉和高大繁茂的热带乔木，人们饶有兴趣地观看、议论。画外音一： 画面二：一位生态学家，指着街头一株株仿真的椰子树，说：“这些用化学原料制成的椰子树不仅起不到改善生态环境的作用，在阳光的照射下还会释放有害气体……”画外音二： 【解析】 画外音应符合画面表达的主题，清楚明确，言简意赅。画面一，要抓住“冬日”“街头”“色彩缤纷的花卉和高大繁茂的热带乔木”“饶有兴趣”表达的态度倾向，持赞成态度。画面二，要抓住“释放有害气体”，由此可知，对使用仿真植物装饰环境持反对态度。
【答案】 (画外音一)园林工人精心装饰着冬日的北京，让人们感受到春天的气息。(画外音二)没有科学便没有环保，生态学家呼吁：去掉装饰，还原冬天的本色。下面是2004年雅典奥运会赛场的一个场景，请你以电视节目主持人或观众记者的身份为其配上一段画外音。要求有描述有评论，注意感情色彩，语言明快生动。场景：男子单杠决赛。先后出场的日本、美国选手均得到9.787的高分。第三个出场的俄罗斯名将涅莫夫表现更出色，但裁判仅给9.725分。全场观众一片嘘声，比赛无法进行。裁判重新打了9.762分，观众仍然嘘声不断。摘金夺银已经无望的涅莫夫平静地走上场，向观众致意，要求安静，让比赛继续。在他的一再请求下，观众终于安静下来。 【答案】 (示例一)大家看，涅莫夫的表演多么精彩：他跳跃、摆动、腾空，动作快捷协调、连贯流畅、轻盈优美，水平明显高于前面的两名选手，得分却大大低于他们。观众都能明辨优劣，作为专业权威的裁判却大大走眼，真让人不可思议！(示例二)涅莫夫高水平低比分的结果引起观众不满，请听，赛场上嘘声一片，如潮水呼啸，如巨雷震响。这表明观众不仅是投入的，热情的，也是在行的，公正的。(示例三)涅莫夫平静地走上场来，脸上没有对不公平结果的愤怒，没有夺冠无望的沮丧，反而要求观众安静。涅莫夫不乘机发难，不漠然处之，他真诚、宽容的君子风度让人敬佩。在观众眼里，他是技术上的冠军，更是精神上的英雄！
德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，二、能力提升5、12.30万精确到（）A.千位11、某学生在进行体检时，量得身高约为1.60米，他在登记时写成1.6米，从近似值的意义上去理解，测量结果与登记数是否一致？为什么？四、中考链接12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法，分别按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的（）A.0.1（精确到0.1）B.0.05（精确到百分位）C.0.05（精确到千分位）D.0.050（精确到0.001）参考答案夯实基础1、D2、B3、50从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。2017年春季学期七年级数学下册5.3平行线的性质同步测试卷解析版一、选择题1.下列命题正确的是()A．两直线与第三条直线相交，同位角相等B．两直线与第三条直线相交，内错角相等C．两直线平行，内错角相等D．两直线平行，同旁内角相等答案：C本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；B、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；C、两直线平行，内错角相等，正确；D、两直线平行，同旁内角应该互补，故本选项错误；故选C.如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2的度数是（ ）一、填空题。1.在同一平面内,( )的两条直线叫做平行线;两条直线相交成( )时,这两条直线互相垂直。2.长方形的对边互相( ),邻边互相( )。3.( )和( )是特殊的平行四边形。4.下图中有( )个平行四边形,有( )个梯形。5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。( )组 ( )组 ( )组 ( )组二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。( )2.不相交的两条直线叫做平行线。( )3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。( )4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。( )5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。( )6.平行四边形有2种不同的高。( )三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是( )。A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是( )。A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是( )。A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是( )。A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长( )。A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个( )能拼成一个长方形。 A B C D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。将下面10个字母填入合适的位置。五、画一画。1.过点A画已知直线的垂线。2.画出下面各图形的高。3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课标第一网六、解决问题。1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米?4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米第五单元测试卷参考答案一、1.不相交 直角2.平行 垂直3.长方形 正方形4.3 35.2 1 2 3二、1.✕ 2.✕ 3.✕ 4.✕ 5.√ 6.√三、1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.A四、五、1.略 2.略 3.略4.2种。方法一: 方法二:5.六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米2.72-15×2-18=24(厘米)3.4×2=8(厘米)4.(1)30×2=60(厘米) 提示:一条长+一条宽=30厘米。(2)长:(30+6)÷2=18(厘米)
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