体积和体积单位进率

集体备课教案课题体积单位间的进率课型新课主备教师白广春授课时间3月27日教学目标知识与技能理解并掌握体积之间的进率。会进行体积单位间的互化，并能解决实际问题。过程与方法经历观察、讨论、尝试以及动手操作等过程掌握体积单位情感态度价值观培养知识迁移能力和探究能力教学重点掌握体积单位之间的进率教学难点理解体积单位之间的进率推导过程教学关键掌握体积单位之间的进率教学过程教学步骤教师活动学生活动二次备课一、引入新课目标定向二、师生质疑自主学习检测效果精讲点拨常用的长度单位和面积单位有哪些？相邻两个单位间进率是多少？出示学习目标：理解并掌握体积之间的进率，熟悉推导过程。1.大胆猜测猜一猜体积单位的进率是多少？2.出示课前研究思考：1.长方体的体积=（），字母公式表示为（）。正方体的体积=（），字母公式表示为（）。2.计量体积要用体积单位，常用的体积单位有哪几个？说一说1cm³有多大？1dm³和1m³呢？研究一：1.你知道1立方分米与1000立方厘米哪个大吗？说一说你是怎样想的？（提示：尝试利用切割、拼摆、计算推导的方法）2.想一想：你还有其他方法吗？3.我知道：立方分米和立方厘米是（）的体积单位，进率是（），即1立方分米=（）立方厘米。研究二：1.仿照上面的方法，你能推算出1m³等于多少立方分米吗?说说你是怎样想的？2.我知道：立方米和立方分米是（）的体积单位，进率是回答：米、分米、厘米相邻单位间进率是10.平方米、平方分米、平方厘米相邻面积单位进率是100.明确目标回答小组合作讨论交流 三、巩固训练检测效果四、教学小结拓展延伸（），即1立方米=（）立方分米。探究发现：每相邻的两个体积单位间的进率是（）。1）小组交流后汇报。时间：2分钟左右2．汇报交流，归纳总结。3.再次强调34页表格。4.独立试做35页例3。5.总结互化方法。6.练一练（35页做一做）7.独立完成35页例4。8.强调选择合适的单位。1.完成35页2题2.完成36页3、4题1.我们学习了研究单位间的进率知识，知道它们之间的进率，希望同学们会应用。2.完成作业说一说推导过程填表格抢答独立完成汇报订正板书设计体积单位间的进率1立方分米=1000立方厘米例3、3.8立方米=3800立方分米2400立方厘米=2.4立方分米1立方米=1000立方分米相邻两个体积单位间的进率是1000.例4、V=abh=50×30×40=1500×40=60000（立方厘米）=60（立方分米）=0.06（立方米）课后复备