五年级数学下册《分数的基本性质》课件

分数的基本性质人教课标（2011）版五年级《数学》（下册）甘肃省临夏市南龙镇四家嘴小学张西玉2017年4月5日 复习：在下面□中填上合适的数。120÷20=(120×3)÷(20×□=(120÷□)÷(20÷10)1、你是根据什么填入上面的数的？2、“商不变的性质”的内容是什么？3、除法与分数之间有什么联系？4、你能把“120÷20”这个除法算式改写成分数形式吗？310120120÷20=——20被除数被除数÷除数=————除数 1、与相等吗？你能用刚才的规律分析吗？2、你能不能用折纸的方法，来证明与相等？3、你还能折出与和相等的分数吗？……====……×2×2 ……===……×4×4×2×2×6×6=请注意观察！====……÷3÷3÷1.5÷1.5÷6÷6 ====……÷3÷3÷1.5÷1.5÷6÷6====×4×4×2×2×6×6……从演示中，你能发现什么规律吗？分数的分子、分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。 右边的式子对吗？为什么？分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。都相同的数 分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？右边哪样列式行吗？为什么？ 分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。 练一练：1、判断并说明理由。（1）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）√×√× 2、填上合适的数，说说你填写的根据。（1）（2）（3）31542953418 应用分数的基本性质，可以把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。把和化成分母是12而大小不变的分数。322410（）=233×42×（）=121024=24（）10（）=（）12=231024=48÷2÷25 （1）我们班的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多？想一想：（选择你喜欢的一题来做）（2）你能说出判断的依据吗？22203 作业：1.正式：练习十四的第7、9—11题。2.家庭：练习十四的剩余题目。 小结：通过今天的学习，你都有哪些收获呢？说一说学会了什么，自己表现怎么样。“那到底谁的快乐多呢？通过我们后面几节课的学习，你就会明白。”“如果将整节课的感受看做单位‘1’，你的快乐占几分之几？”同学们：通过我们后面几节课的学习，你就会明白。”今天的新课结束了…… 欢迎指导再见！