人教版四年级数学上册《画角》教学设计

人教版四年级数学上册《画角》教学设计教学内容：人教版小学四年级上册第42页的内容及相应练习。学习目标：1、掌握用量角器画角的方法。          2、会用量角器画指定度数的角。          3.初步学会用一副三角板画特殊角。          4、经历用量角器画角方法形成的过程，在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作。教学重难点：会用量角器画指定度数的角。学习过程：一、课前热身：1、分一分，填一填。 1050    200    900    1500    910    450    590    1800 490    3600    1690锐角        直角        钝角        平角        周角  2、量出下面各角的度数。  想一想：你是如何度量角的？用语言表述一下，记得要表述清楚呀！相信你一定行！学习目标1、掌握用量角器画角的方法。      2、会用量角器画指定度数的角。      3、初步学会用一副三角板画特殊角。 二、自学指导指导自学1、请同学们画一个任意角，并想一想你是如何画角的？2、请同学们画一个650角。（可以参照课本42页《画角》）5分钟后，比比看谁学会了画指定的角。三、学生自学1、学生按自学指导看书画角，教师巡视，确保人人学会画角。2、完成以上两道题后，同桌两人一组按以下提纲交流：①你是怎样画任意角的？②同桌交换，用量角器检验650角画的是否准确？③你是怎样画指定度数的角的？