数学人教版五年级下册分数的产生、意义

ID：1039879

大小：1.88 MB

页数：20页

时间：2022-03-30

加入VIP免费下载

 申诉

加入VIP免费下载

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：403074932

资料简介

分数的产生在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 1414 一个物体、一些物体都可以看作是一个整体，把这个整体分成份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。平均若干一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做“单位1”。 21324365 生活中还有哪些分数？把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 5、我当小法官（1）把一块蛋糕分成4份，每份是。（）（2）单位“1”就是自然数1。（）（4）把一跟绳子对折再对折，每段绳子占全长的。（）（3）在分数里，分母表示把单位“1”平均分成多少份的数。（）××√√ 3181 1461 谈收获你对分数有了哪些新的认识？

数学人教版五年级下册分数的产生、意义

数学人教版五年级下册分数的产生、意义

资料简介

你可能关注的文档

推荐资源

天天课堂