数学人教版六年级下册式与方程

《式与方程教学设计》作者姓名：王源源职务：教师职称：未定级单位：古城子学校小学部手机：13842728033地址：古城子学校小学部邮编：124000 《式与方程》教学设计教学内容：人教版小学数学六年级下册教材第81页。教学目标：1、整理式与方程的知识体系，学会用字母表示数和常见的数量关系、计算公式、运算定律2、根据字母所取的值，能够进一步求出含有字母的式子的值3、加深理解方程的意义，熟练解简易方程教学重点难点：重点：明确字母表示数的意义和作用；会解方程。难点：解简易方程课时分配:1课时教学设计：（一）直接导入问：我们用字母或含有字母的式子来表示数量，你还记得用含有字母的式子还可以表示什么呢？同学们说得真好，本节课我们就来复习式与方程。先了解下本节课的学习目标。（二）用字母表示数我们已经知道了字母或含有字母的式子可以表示数量关系、运算定律等等。那么具体可以表示哪些关系和公式呢？请书上81页表格填完整,同桌互相补充。（书写时注意书写姿势）注意：s=vt是固定的。（用展台出示，有错误的同学的结果并及时纠正）问：V=sh我们用语言描述是圆柱体积等于底面积乘高，那这个乘号哪里去了呢？问：想一想在含有字母的式子里，数与字母、字母与字母相乘，在书写时有哪些简便写法呢？应注意什么？问：数乘字母a乘4.5怎么书写？问：字母乘字母a乘b怎么书写？了解注意事项之后，请同学们打开数学书81页把做一做连线题做完。问：3a还可以表示什么？注意：a的三次方表示三个a相乘，而3a表示3个a相加。a的平方表示两个a相乘，而2a表示2个a相加。（三）解方程 问：我们用字母或含有字母的式子可以表示数、运算定律等等，那么看一下这些式子用什么来连接的呢？问：我们把这样的式子叫什么？问：来看一下面哪些式子是等式？30a+5b7x-6