人教版小学四年级数学上册1. 口算除法x

口算除法第五单元除数是两位数的除法 学习目标知识与技能目标：掌握整十数除整十数，整十数除几百几十数的口算方法和除数是两位数的除法的估算技巧，能确的进行口算和估算。过程与方法目标：经历除数是两位数的除法的口算和估算过程，体验计算方法的多样性。情感态度与价值观：在学习活动中，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。 一、情景导入同学们，元旦节快到了，老师要准备一些?气球，每个班分20个，四年级有4个班，一共需要准备多少个气球？20×4=80（个）想一想：如何不笔算，直接用口算得出这个算式的答案呢？ 有80个气球。可以分给几个班？二、探究新知 80÷20=—(个)答：可以分给＿个班。方法一：算除法想乘法。因为20×4=80（除法是乘法的逆运算),所以80÷20=4。方法二：利用表内除法计算。因为8÷2=4（不看80和20后面的0），所以80÷20=4。44小组讨论：你是怎样又对又快算出来的？二、探究新知 有120面彩旗。可以分给几个班？二、探究新知 二、探究新知120÷30=(个)答：可以分给个班。44因为30×4=120（除法是乘法的逆运算),所以120÷30=4。因为12÷3=4（不看120和30后面的0），所以120÷30=4。 整十数除整十数的口算方法：（1）根据乘除法的关系用乘法算除法；（2）用表内除法计算。 60÷30=240÷20=80÷40=22540÷90=6720÷80=560÷70=98 83÷20≈4想一想，该怎么估算。(80)80÷19≈4(20)122÷30≈120÷28≈4(120)4(30)二、探究新知 除法估算一般是把算式中不是整十的数用“四舍五入”法估算成整十数，再进行口算。两位数除三位数也一样，把被除数看作几百几十，或者把除数看作整十数，然后再进行口算。 你来当小老师。122÷60=2349÷50≈8122÷60≈2××349÷50≈（400）7(350) 估算：↓160↓404估算时，当被除数与除数都不是整十数时，就要把它们都看作整十数，再进行计算。158÷41≈想一想，议一议 比一比，看谁算得又对又快158÷41≈121÷39≈248÷51≈182÷58≈721÷82≈43539 90÷30=143÷70≈632÷90≈360÷40=240÷77≈80÷40=322793第一关三、学以致用 179÷306（辆）答：大约需要6辆车。学校准备组织同学们去秋游，四年级有179人，每辆车限坐30人，大约需要多少辆车？≈（180）第二关 有242千克豆油,每30千克装1桶,这些豆油都装完需要多少个桶?242÷30≈8（个）↓240答:这些豆油都装完需要9个桶.你能做对吗?8+1=9﹙个﹚ 想一想，猜一猜：你能猜出来它是谁吗？小明在计算除法时，把除数30末尾的“0”漏写了，结果得到的商是90，正确的商应是多少呢？90×3＝270270÷30＝9答：正确的商应是9. 808008000÷40220200990900÷3÷30÷300333先算一算、再说说你发现了什么？第三关三、学以致用 同学们，学完这节课，你有那些收获？四、课堂小结 请同学们把数学课本上第80页练习十三第2、3、5题做完。五、课后作业：