人教版五年上册《一个数除以小数》教案

人教版五年级上册数学《一个数除以小数》教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第28、29页的例4、例5及“做一做”，练习七的部分习题。【教学目标】1.理解除数是小数的除法的计算方法，并能够正确地计算。2.培养学生的分析、转化及归纳的能力。【教具、学具准备】多媒体课件。【教学过程】一、复习旧知，引入新课（一）要使下列各小数变成整数，小数点该怎样移动？原数发生了什么变化？1.20.670.7250.003（二）填表：复习商不变规律。被除数15150除数550500商3说说被除数与除数和商之间有什么变化规律？（三）运用商不变性质填空。6.23÷0.3=（）÷3220.5÷1.47=（）÷147二、创设情境，自主探究7.65÷0.851.初步探究计算方法。2.交流，评议。3.竖式的书写格式。（完成如下图所示） 4.运用“转化”方法，练一练：4.68÷1.2＝（）÷122.38÷0.34＝（）÷345.2÷0.32＝（）÷32161÷0.46＝（）÷（）5.总结：除数是小数的除法计算方法（1）先移动除数的小数点，使它变成（）；（2）除数的小数点向右移动几位，（）的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用补足）；（3）然后按除数是整数的小数除法进行计算。三、巩固练习，总结算理（一）分组计算下面各题并验算。4.68÷1.2=3.92.38÷0.34=75.2÷0.32=16.25161÷0.46=350（二）小数除法的计算时要注意所得的商的小数点要和移动后的被除数的小数点对齐。四、认识提高，深化练习1、书本“做一做”的第2题2、用数学：做一件短裤要用0.67米布，手头现在有布56.28米，能做几条短裤呢？你能帮帮服装店老板吗？56.28÷0.67＝843、智力:小明在数学考试时，不细心把一个数除以4.75计算成乘4.75，结果是406.125，这道题的正确答案应是多少？四、总结五、板书设计：一个数除以小数（一看、二移、三算）除数是小数的除法商不变的规律除数是整数的除法