16 澳星风险发射[知识·梳理]第1步‖读字音——千言万语总关音(1)单音字沁出( ) 汗流浃背( )佝偻( )悲怆( )心急火燎( )棕黄( )浸湿( )履行( )(2)多音字兴传伺难【答案】 (1)qìn jiā ɡōu chuànɡ liǎo zōnɡ jìn lǚ(2)xīnɡ xìnɡ chuán zhuàn cì sì nán nàn第2步‖写字形——奥妙无穷方块字【答案】 慎 缜 彻 沏 恳 垦 祥 详第3步‖用词语——送你一双慧眼(1)目前 日前辨析目前：指说话的时候。日前：指几天前。
例句①记者昨天走访发现，船舶营运者们大多认为，《通知》中明确提出的2000个总客位已基本能满足________的客运需求。②记者________从部分地区的商业银行了解到，由于年底银行对于信贷额度控制较为严格，近期客户必须支付比平时更高的成本才能获得贷款。(2)工夫 功夫辨析工夫：主要指时间、空闲、时候等。功夫：指本领、造诣等。例句①南阳日报《新年致读者》一文中写道：请抄袭者不要白费________，倘将你的抄袭文章大白于天下，岂不自寻烦恼？②做到这一点，需要在产品开发、定价、服务、操作运营等方面下________，因为著名品牌大凡建立在包括诸多方面的平台上的，这是经实践证明了的惯例。(3)中止 终止辨析二者都有“停止”的意思，但停止的时间不同。中止：指做事中途停止。终止：指结束、停止。例句①多名候选人发表联合声明，指责选举存在大规模舞弊，呼吁________选举。②北京时间博物馆日前获得国家文物局的正式批复并开工建设，而此前颇受争议的钟鼓楼时间文化城项目也正式宣告________。【答案】 (1)①目前 ②日前 (2)①工夫 ②功夫 (3)①中止 ②终止第4步‖辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)沿海各地严阵以待，全力做好预防台风的工作，以把损失减少到最低。(√)请说明理由：“严阵以待”，摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。用在此处符合语境。(2)就在巴以两国领导人近日不约而同访华之际，美国正寻求重启解决双方问题的谈判。(√)请说明理由：这里指巴以两国领导人访华的时间和行动一致。使用正确。(3)“自我限权”的行政审批制度改革是一项艰巨任务，要以此作为建设服务政府、责任政府、法治政府、廉洁政府的眼前的当务之急。(×)请说明理由：与“眼前的”重复。(4)政府须一锤定音，若措施沦为儿戏，那就是对治堵决心的爽约，是要失信于民的。(×)
请说明理由：这里表示讲信用，应该用“一诺千金”。(5)压力大时，我会选择睡一觉，或者是邀请上几个好友一起去踢足球，汗流浃背的感觉特别好。(√)请说明理由：这里表示流汗多。符合语境。[相关·知识]1974年，李鸣生到西昌卫星发射基地当兵，当时并不知道西昌将来要发射宇宙飞船和卫星。十多年的青春在打山洞、修公路、拉沙子中度过，但属于生命情感的航天梦可能在那时便深入骨髓，只是当时并没有意识到而已。直至1984年4月8日，我国第一颗同步卫星发射之时，李鸣生站在离发射架不远的地方，亲眼看到火箭腾空而起。这辉煌壮美的瞬间，令他震惊，一下把他沉寂十多年的心灵之窗打开了，并第一次感到了人类力量和智慧的神奇与伟大。这力量撞击着他的心灵，打通了全身的血脉，久久凝视着高大的发射塔和浩瀚深邃的天空浮想联翩，李鸣生当即决定，要为中国航天写一部书，当年即发表了《用生命编写程序的人》，这也是李鸣生第一部关于航天的报告文学。到北京后，李鸣生接触并采访了很多航天专家，而后写了“航天四部曲”(《走出地球村》《飞向太空港》《澳星风险发射》《远征三万六》)，真实而生动地记载了中国航天发展的壮丽历程。[文本·探究]一、阅读课文1～6节，回答问题。1．第1节主要交代了什么？在文中有什么作用？
【答案】 叙述中方发射指挥部汇总各方面情况，确定卫星发射日期。重点是讨论的过程，表面的平静中蕴含着情感的波澜。段落末尾点明要向北京汇报，引出下文。2．第3节为什么特别突出了外方人员眼中的火箭形象？ 【答案】 因为在作者看来，这几乎是中国航天事业形象的代表。3．第4节用较大的篇幅介绍了什么？侧重点在哪方面？结尾点出另一突发事件(下雨)有什么作用？ 【答案】 (1)这一节以较大篇幅描述问题(浮子)解决的过程。(2)侧重点是问题解决过程中中方技术人员面临的巨大压力。(3)结尾点出另一突发事件(下雨)，在叙述中制造了新的紧张。二、阅读课文7～10节，回答问题。4．文本第7、8两节分别交代了什么内容？叙述重点是什么？ 【答案】 交代内容叙述重点第7节距离发射80分钟时发生的新情况迫使发射程序暂时中止。叙述重点是新问题的解决过程及其影响。第8节发射程序恢复和成功发射的过程。叙述重点是火箭发射前后各方的心情。5.第10节写了成功发射之后的各方反应，叙述的重点是什么？ 【答案】 叙述重点是将奥运会功臣和航天英雄的待遇进行对比，欣喜中包含心酸。
6．澳星发射成功后，作者为什么要写25届奥运会中国代表团发奖大会？ 【答案】 作者为了让航天功臣的待遇同奥运健儿的待遇形成对比，突出展示航天人员淡泊名利的思想和无私奉献的精神。7．“迎接他们凯旋的，除了领导和亲人外，仅有10束鲜花。”看到如此冷落的场面，你有何感想？ 【答案】 (示例一)感到心酸，人们在疯狂、盲目追逐一些所谓的明星时，却忽略冷落了真正的人民功臣、英雄。社会价值追求失衡，浮躁之风迷住了人们本该清醒的双眼。(示例二)感到敬佩，更让我们感受到这些航天英雄们淡泊名利的思想和无私奉献的精神何其伟大。浮躁的风气没有熏染航天人高洁的情操。[写法·借鉴]白描手法的运用白描，就是用简括、精练、质朴的笔墨，抓住人和事物的主要特征进行描写的方法。它不求细致与文饰，只求神似和形象，寥寥几笔，就能写出典型的轮廓和气质。它原来是中国画的一种技法，也是文学创作的一种表现手法，现在也是新闻写作的一个重要特征。白描的特点是文字朴实，真切自然，清晰如画。主要靠形象、事实、人物的言行和内心活动来打动读者。《澳星风险发射》一文写了西昌卫星发射中心为澳大利亚发射卫星的曲折过程，热情歌颂了航天人辛勤工作，为中国航天事业不断奋斗的精神。叙事简明清晰，写景状物朴实简洁，刻画人物采用粗线条，或抓住典型特征略加勾勒，情态毕现，这种叙事、状物、写人的方法，就是白描手法。
阅读下面的新闻片段，回答问题。穆青的《为了周总理的嘱托》开头有这样一段对话：当头裹白毛巾，身穿黑棉袄的农民科学家吴吉昌进门时，总理指指自己右侧的座位说：“老吴同志，坐这里来。”总理对大家说：“毛主席又给咱们任务了。主席指示：要粮棉并举，学会两条腿走路；要继续研究解决棉花脱蕾落桃问题。主席把任务交给我，我依靠大家。”总理和大家亲切地谈了一个多小时。临走时，他握住吴吉昌的手，炯炯有神的目光凝视着吴吉昌说：“我把解决落桃的任务交给你了，你把它担起来！”吴吉昌迟疑地说：“中，可我是个大老粗，一没文化，二来岁数也大了……”总理打断他的话问：“你多大了？”吴吉昌答：“五十七。”总理说：“你五十七，我六十七，毛主席比我们都大得多。我跟你说，再过二十年，我八十七，你七十七，咱们一起用二十年时间，把毛主席交给的任务完成，行不行？”热血涌上吴吉昌的脸，他紧紧握着总理的手，响亮地回答：“行！”这段新闻对话主要运用了什么描写手法？有什么作用？
【解析】 白描和叙述没有多大区别，常常浑然一体，因此也有人说白描就是叙述与描写的高度融合。白描通常不设喻，少修饰，只是以质朴的文字抓住描写对象的特征，淡淡几笔，简明生动不加渲染地勾画出形象来。在新闻叙事中它是经常使用的一种方法。通过白描可以描绘新闻事件、表现人物。【答案】 这段对话使用的手法是白描手法，生动地描绘了总理对这位农民科学家寄予的殷切期望，更表现了吴吉昌感到肩上任务的艰巨和接受任务的坚决。作者把这段对话安排在报道的开头部分既是引子，也是铺垫，为后文写吴吉昌在“文革”被当作“敌人”时仍不屈不挠地为科学为真理而斗争的精神奠定了基础。阅读下面一篇消息，回答问题。辽西我军包围和击溃蒋军五个军毛泽东【新华社辽西前线二十七日十七时急电】 由沈阳进至辽西的蒋军五个军，已全部被我军包围和击溃。我军俘敌数万，现正猛烈扩张战果中。此五个军，即新一军、新三军、新六军、七十一军、四十九军，全部美械装备，由廖耀湘统率，锦州作战时即由沈阳进至新民、彰武、新立屯地区。锦州攻克，长春解放，该敌走投无路，全部猬集黑山、北镇、打虎山地区，企图逃跑。我军迅移锦州得胜之师回头围歼，飞将军从天而降，使该敌逃跑也来不及了。蒋军尚有五十二军、五十三军、青年军整编二0七师(辖三个旅)及各特种部队、杂色部队，在沈阳、铁岭、抚顺、本溪、辽阳、新民、台安等处，一部占我海城、营口，连廖兵团在内，共有二十二个正规师，加上其他各部，共约二十万至三十万人，为蒋军在东北的主力。廖兵团五个军，则为其主力中的主力。从十五日至二十五日十一天内，蒋介石三至沈阳，救锦州，救长春，救廖兵团，并且决定了所谓“总退却”，自己住在北平，每天睁起眼睛向东北看着。他看着失锦州，他看着失长春，现在他又看着廖兵团覆灭。总之一条规则，蒋介石到什么地方，就是他的可耻事业的灭亡。我东北人民解放军全军现正举行全线进攻，为歼灭全部蒋军而战。
这篇消息主要运用了什么描写手法？有什么表达效果？ 【答案】 主要运用了白描手法，毛泽东只是轻轻几笔，便把各类人物与场景写得栩栩如生，使人感觉呼之欲出。如“该敌走投无路，全部猬集黑山、北镇、打虎山地区，企图逃跑。我军迅移锦州得胜之师回头围歼，飞将军从天而降，使该敌逃跑也来不及了。”这里只用了几十个字，就把辽沈战役即将胜利结束时敌人兵败如山倒、我军横扫千军如卷席的场面生动地呈现在读者面前。叙事层次简明，语言活泼生动。
德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。1.11.1数的近似和科学记数法一、夯实基础1、2.598精确到十分位是（）A、2.59B、2.600C、2.60D、2.62、用四舍五入法，分别按要求取0.06018的近似值，下列四个结果中错误的是（）A.0.1（精确到0.1）B.0.06（精确到0.001）C.0.06（精确到0.01）D.0.0602（精确到0.0001）3、50名学生和40kg大米中,是精确数,是近似值.4、1.90精确到位.二、能力提升5、12.30万精确到（）A.千位B.百分位C.万位D.百位6、由四舍五入法得到的近似数，下列说法中正确的是（）A.精确到百位B.精确到个位C.精确到万位D.精确到千位7、精确到0.001的近似值为____________.8、精确到0.01的近似值为____________.9、3.567精确到____________.10、2.9600精确到____________.三、课外拓展11、某学生在进行体检时，量得身高约为1.60米，他在登记时写成1.6米，从近似值的意义上去理解，测量结果与登记数是否一致？为什么？四、中考链接12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法，分别按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的（）A.0.1（精确到0.1）B.0.05（精确到百分位）C.0.05（精确到千分位）D.0.050（精确到0.001）参考答案夯实基础1、D2、B3、50404、百分位能力提升5、D6、D7、2.1678、2.369、千分位10、万分位课外拓展11、不一致，精确度不同中考链接12、C我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。2017年春季学期七年级数学下册5.3平行线的性质同步测试卷解析版一、选择题1.下列命题正确的是()A．两直线与第三条直线相交，同位角相等B．两直线与第三条直线相交，内错角相等C．两直线平行，内错角相等D．两直线平行，同旁内角相等答案：C本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；B、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；C、两直线平行，内错角相等，正确；D、两直线平行，同旁内角应该互补，故本选项错误；故选C.如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2的度数是（ ）一、填空题。1.在同一平面内,( )的两条直线叫做平行线;两条直线相交成( )时,这两条直线互相垂直。2.长方形的对边互相( ),邻边互相( )。3.( )和( )是特殊的平行四边形。4.下图中有( )个平行四边形,有( )个梯形。5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。( )组 ( )组 ( )组 ( )组二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。( )2.不相交的两条直线叫做平行线。( )3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。( )4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。( )5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。( )6.平行四边形有2种不同的高。( )三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是( )。A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是( )。A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是( )。A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是( )。A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长( )。A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个( )能拼成一个长方形。 A B C D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。将下面10个字母填入合适的位置。五、画一画。1.过点A画已知直线的垂线。2.画出下面各图形的高。3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课标第一网六、解决问题。1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米?4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米第五单元测试卷参考答案一、1.不相交 直角2.平行 垂直3.长方形 正方形4.3 35.2 1 2 3二、1.✕ 2.✕ 3.✕ 4.✕ 5.√ 6.√三、1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.A四、五、1.略 2.略 3.略4.2种。方法一: 方法二:5.六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米2.72-15×2-18=24(厘米)3.4×2=8(厘米)4.(1)30×2=60(厘米) 提示:一条长+一条宽=30厘米。(2)长:(30+6)÷2=18(厘米)
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