小数的性质人教版数学四年级(下)
1、读出下面各数0.9652.50230.7302、写出下面各数九点二六写作:十三点零七写作:八点零四零写作:3、填空0.3是()个十分之一;0.30是()个百分之一;0.123是()个千分之一。1米=()分米1分米=()厘米1厘米=()毫米9.2613.078.040330123101010
学习目标学会小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简和改写。
1分米10厘米100毫米因为:1分米=10厘米=100毫米所以:0.1米=0.10米=0.100米
0.1=0.10=0.100小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。这三个小数,从右往左有什么变化?从左往右又有什么变化呢?
0.40=0.40.800.8=小数的末尾添了一个“0”,小数的大小不变。
1、在一个数的末尾添上“o”或去掉“o”,小数的大小不变。( )2、在小数点后面添上“o”或去掉“o”,小数的大小不变。( )3、在小数的末尾添上“o”或去掉“o”,小数的大小不变。()判断××√
105.09应用小数的性质,可以根据需要改写小数。0.70=0.7105.0900=
小结如何化简小数:去掉小数末尾的“0”,就可以把小数化简。小数里的其他“0”不能去掉。
0﹒09判断:下面各数中的“0”,哪些“0”是属于小数末尾的“0”。000﹒20050000400﹒0006000
4.0803.000不改变小数的大小,把下面各数写三位小数。0.2=0.2004.08=3=
小结应用小数的性质时要注意:整数部分的任何一个“0”都不能去掉,只能去掉小数部分末尾的“0”。在小数末尾添上“0”后,大小不变,但意义不同。
0.8表示:8个0.180个0.010.80表示:800个0.0010.800表示:8000个0.00010.8000表示:你发现什么规律?在小数末尾加0,小数大小不变,但意义不同。
练习
找出相同的小数3.4029.1500.106081.90708.010081.9000.1062.07708.0172.60
0.7105.0910把下面各数化简000.0000.70=105.0900=10.000=
下面各数中,哪些“0”可以去掉?0.3003011﹒0000200000﹒405.000
判断在一个数末尾添上0或者去掉0,这个数的大小不变。小数点后面添上0或者去掉0,小数的大小不变。
40.5=40500对不对×53的后面添上两个0,大小不变。×√0.3和0.300的大小相等,意义不同。
把5角改写成用“元”为单位的小数是()元。①5.00②0.05③0.50③要选谁?
把4.050末尾的0去掉后,小数的大小()。①不变②变了③不确定①要选谁?
把4.50末尾的0去掉后,小数的计数单位()。②①不变②变了③不确定要选谁?
小数的末尾添上“0”或者去掉“0”()。①小数不变②计数单位不变③小数的大小不变④小数的计数单位变了③④要选谁?
要把一个一位小数改写成三位小数而不改变它的大小()。①要在小数点后面添上3个“0”②要在小数点后面添上2个“0”③要在小数的末尾添上2个“0”③要选谁?
今天你有什么收获?