长方体和正方体的表面积年级：五年级下册主备人：参备人：学习目标：1.我能理解长方体、正方体每个面的长、宽与长方体长、宽、高的关系，从而建立表面积的概念。2.我能探索长方体和正方体表面积的计算方法。3.我能根据实际情况计算出长方体、正方体的表面积。4.发展空间概念，培养解决问题的能力。学习重点：在实践活动中认识长方体、正方体表面积的含义及计算方法。学习难点：灵活运用长方体、正方体表面积知识解决问题。导学案二次备课一、自主学习1.自学书33页，也可拆开一个牙膏盒，你会发现①长方体的长宽高与每个面的长宽的关系：上、下面面积相等，每个面都等于：长×宽前、后面面积相等，每个面都等于：长×高左、右面面积相等，每个面都等于：宽×高②长方体的表面就是6个面的总面积。3自己找一个长方体纸盒，在上面标出上下左右前后面，沿着棱剪开分别比一比各个面有什么关系。然后把你的发现记录下来，在小组上交流。二、合作交流1.先把你的发现和大家交流一下。
2.要求出一个长方体的表面积必须知道哪些条件？3长方体前面的面积怎么求？后面呢？下面怎么求？上面呢？左面怎么求？右面呢？4.完成书上例1的填空，小结计算长方体表面积的方法：⑴长方体的表面积=⑵正方体的表面积=自我检测1.长方体或正方体的6个面的总面积叫做它的（）2.一个长方体的饼干盒，长10cm,宽6cm,高12cm，前面的面积是：算式（）上面的面积是：算式（）左面的面积是：算式（那么这个长方体的饼干盒的表面积是（）算式：3．一个正方体玩具的表面积是45cm2,它的一个面的面积是多少平方厘米？5.一个长方体形状的无盖水桶，长是5dm,宽是4dm，高是6dm，制作这个水桶时至少需要铁皮多少平方分米？总结、评价：今天的学习，我学会了：教学反思：
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