折线统计图

统计图 条形统计图 折线统计图 条形统计图折线统计图929 2014年10月至2015年3月×××家里月电费情况统计图月份电费/元 2014年10月至2015年3月×××家里月电费情况统计图126154131130115月份电费/元 2014年10月至2015年3月×××家里月电费情况统计图126154131130115月份电费/元 2014年10月至2015年3月×××家里月电费情况统计图126154131130115月份电费/元 小组活动任务：1.折线统计图中的点能帮我们看出什么？2.折线统计图中两点之间的连线表示什么？3.把整条线连起来看，对数据分析有什么帮助？1261541311301152014年10月至2015年3月张竣策家里月电费情况统计图月份电费/元 2014年10月至2015年3月张竣策家里月电费情况统计图126154131130115月份电费/元 （1）五年级五位同学身高统计如下：姓名陈东李阳林伟东张一凡李义身高／cm141147135130138年龄678910身高／cm115120130135141（2）五年级陈东同学6~10岁的身高统计如下：下面两组数据分别用条形统计图还是折线统计图表示更合适？条形统计图折线统计图 2014年10月至2015年3月×××家里月电费情况统计图折线统计图条形统计图 某地5月21日室外气温情况统计图时间7：009：0011：0013：0015：0017：0019：00温度/℃1216212420159 ××汽车行驶路程统计图时间/小时路程/千米 某地5月21日室外气温情况统计图（1）室外气温每隔（）小时测量一次。（2）室外气温最高（）℃，最低（）℃。（3）说一说，7：00~19：00的室外气温是怎么变化的？（4）根据整体变化趋势，你能对图中没出现的时刻的气温进行预测吗？（比如预测8：00的气温）时间温度/℃2249 0年龄年龄身高/cm身高/cm××同学6-10的身高统计图思考：为什么统计图的内容相同，却出现了看上不去不同的折线统计图？ 阅读材料联合国人口基金会的统计显示：1830年世界人口达10亿，从10亿增长到20亿用了100年，从20亿增长到30亿用了32年，从30亿增长到40亿用了12年。1987年世界人口达50亿，从1987年以后，每12年就增长10亿，截至到2013年1月4日，全世界有70.57亿人。（1）阅读材料，收集相关数据填入下表1830~2011年世界人口数量变化情况统计表年份人口数/亿人183019301962197419871999201110203040506070 年份1830193019621974198719992011人口数/亿人10203040506070问题：（）年到（）年的世界人口数量是增长的最慢的。183019301830~2011年世界人口数量变化统计图（亿）年份人口数思考：为什么这样画折线统计图不能正确体现数据的变化趋势？ 年份1830193019621974198719992011人口数/亿人10203040506070年份20111830~2011年世界人口数量变化统计图（亿）183019301962197419871999人口数 年份1830193019621974198719992011人口数/亿人10203040506070年份20111830~2011年世界人口数量变化统计图（亿）183019301962197419871999人口数 黄金33年平均价格变化走势图