英语人教版五年级下册《打电话》

五年级语文下册第三单元《打电话》教学设计【教学目标】1．知识目标：在读中感悟到，打电话与人交流要言简意赅，这样不仅节省时间，也是对别人的尊重。体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。2．能力目标：正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。3．情感目标：是让学生体会相声语言的精妙和幽默，了解相声这种特殊的语言表演艺术。【教学重难点】是通过分角色朗读课文，理解主要内容，体会相声语言的精妙与幽默。【教具准备】收集相声资料【教学时数】一课时【教学过程】一、模拟表演，激发学习兴趣：今天，我们来学习第13课，请大家一起来读课题。（齐读）说到打电话，同学们一定都很熟悉，如果你要给好朋友打电话，约他晚上六点半在和平电影院门口见面，一块看电影，你会怎么说呢？谁愿意上台给大家演一演。（学生表演）这么一点儿事，我们一般人不到一分钟就说清楚了，可是有人却打了两个多小时的电话，不信就请大家和老师一起走进课文。二、初读课文，整体感知： 读课文，扫除字词障碍、了解相声主要内容：⑴　学生自学，自由读课文。⑵　检查自学，正音：个别人、呃、耗子、啰唆、嘚儿啷⑶　交流：这个相声说的是一件什么事？你最大的感受是什么？三、再现课文，深入领悟：　　１、讨论：你从哪些地方感受到打电话此人“啰唆”？作者给他的名字去成“啰唆”有什么用意？２、归纳：作者在这里极尽夸张之能事，把一个啰嗦者说话啰嗦表现得淋漓尽致。　　　３、畅所欲言：如果你是听电话的对方你会有什么感受？４、这相声讽刺了那些人？５、从中你受到了什么样的启迪？小结：说话太啰嗦不但浪费自己和他人的时间，还会耽误事情，我们平时说话不仅要把话说明白、得体，还要说得简练才行。四、学生选读，了解相声：１、学生选择自己最喜欢的片断浏览，体会相声特点。２、学生谈自己对相声语言特点的感受。３、教师小结：通俗易懂发，如话家常；幽默、风趣、夸张。４、欣赏表演，进一步感受相声艺术的魅力：播放事先录制的该相声表演录像，一边欣赏一边感受相声艺术的魅力。５、小结： 　　相声不仅是说，还是唱，相声以反映现实生活为主要内容；相声常常在最后要“抖包袱”；相声是笑的艺术，又是一种雅俗共赏的语言表演艺术，可以让人们在笑声中得到启迪……五、作业布置：　　１、在家里观看一段相声，并将感受写下来。　　２、与同学合作，表演一段相声。【板书设计】　相声打电话　　　　　　　　　　通俗易懂说话啰唆　　　　风趣幽默废话连篇　　　给人启迪说话要明白简练遵守公德