一个数除以小数

湖南省教育科学”十一五”规划课题小学数学教学资源开发与利用研究—背景与故事《小数除法》学习背景小数除法是在学生已经掌握了整数除法、商不变的规律以及小数点位置的移动引起小数大小的变化等知识的基础上学习的。小数除法，除的步骤和试商的方法与整数除法基本相同，不同的只是小数点的处理问题。因此，使学生学好小数除法的关键是让学生正确、熟练地掌握小数点的处理方法。教材按照由易到难，由简单到复杂的原则，先讲除数是整数的小数除法，后讲除数是小数的除法。除数是小数的除法，关键在于把除数变成整数，使它转化为除数是整数的除法，然后按照整数除法的法则进行计算。当被除数的小数点向右移，位数不够时，要用0补足。学生对这个问题往往感到困难，容易出错，教学中要多练习，发现错误，及时纠正。因此把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法，既是本节课的教学重点又是难点。收集整理：曹利华