除数是整数的小数除法导学案

学校高效课堂导学案(2012上)编号:科目 数学主备人班级课型自学+展示课时安排第2课时学习小主人课题除数是整数的小数除法 学习目标1、理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法．（重点）2、理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移．3、掌握除到被除数的末尾仍有余数需补“0”继续除和商的个位不够商1需用“0”占位的小数除法的计算方法。（难点）导学过程课前预习1、被除数的整数部分比除数小，商会出现什么情况？2、除到被除数的末尾仍有余数后怎么办？自主学习学习任务：被除数的整数部分比除数小，如何试商？1、列竖式计算下面各题，说说除数是整数的小数除法，计算时应注意什么？（1）22.4÷4（2）21.45÷152、自学例2．根据题意列出算式，再观察被除数与除数有什么特点？3、质疑问难：被除数的整数部分比除数小，商会出现什么情况？我们在竖式中应该怎样写商？4、完成课本Ｐ17没有完成的例题。学习任务：除到被除数的末尾仍有余数，如何进行？1、自学例3。根据题意列出算式，再用竖式计算。当计算到12除6时，想一想接下来怎么除？2、理解：12除6可以根据小数末尾添上0以后小数大小不变的性质，在6的右面添上0看成60个十分之一再除。3、自己动笔试试。4、做教科书第17页的做一做。备注（教师复备栏及学生笔记）合作探究小组合作完成下面各题，一组展示，其余补充评价。1、小数除以整数的计算方法：除数是整数的小数除法要（）去除，商的小数点要和()，如果有余数，要（）再除。注意整数部分不够除，商0.点上小数点。 展示提升1、算一算，比一比。说说有什么规律。4.86÷648.6÷63.56÷435.6÷42、甲乙两数的和是38．5，甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数。你知道甲乙两数各是多少吗？达标检测1、P1912、列竖式计算。16.64÷16　　　　43.2÷481.6÷68　　　　45÷720.58÷4　　　　54÷15　　　　　　　　3、爸爸给外婆打长途电话一共用了18.6元，他们通话16分钟。平均每分钟应付费多少钱？自我评价1、今天我发言了（）次，我的表现（）。2、（知道什么，明白什么，还有什么问题等）