四年级上册数学单元测试-8.条形统计图一、单选题1.如图表示各种颜色气球的数目：红色、蓝色和白色的气球总共有（ ）个．A. 45 B. 46 C. 51 D. 692.下面是阳光小学和实验小学学生四到六年级近视人数统计图。根据统计情况估计一下，哪个小学的近视人数更多？A. 阳光小学 B. 实验小学 C. 不能确定3.下图中纵轴一格代表（ ）箱。
A. 100 B. 20 C. 1204.下面是某商场店庆打折时，四种电器的价格变化情况统计图，分析统计图，哪种商品降价最多？A. 音响 B. 电视机 C. MP5二、判断题5.条形统计图能清楚地反映各种数量的多少。6.绘制条形统计图时，要根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称。7.条形统计图比折线统计图更能清楚地反映出数量增减变化的情况．（判断对错）三、填空题8.________统计图可以直观地表示出数量的多少;________统计图不但可以表示出数量的多少,还可以反映数量的增减变化情况;________统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。
9.幸福小学五年级参加课外活动小组统计图 ：体育小组的人数是数学小组人数的________倍。10.下图是超市里最近几天大米销售情况的统计图．(单位：千克)①________天卖得最多。________天卖得最少。②5天一共卖了________千克。③平均每天卖了________千克。11.·下面是100克黄豆和100克花生所含营养成分统计图。根据统计图回答问题：1.（1）（________ ）中的脂肪含量比较高。2.（2）黄豆中（________ ）的含量最高。
1.四、解答题12.下表中是四年级(2)班学生参加兴趣小组的人数．根据表中的数据，把下面的条形图画完整．13.下面是三年级五班同学最喜欢的蔬菜情况统计表，根据表格中的数据完成统计图．
五、综合题14.今年我市安化县发生了山洪暴发，造成了极大的损失，某学校五、六年级学生开展了捐款献爱心的活动．捐款情况如图：根据以上统计图回答下面的问题：（1）四个班平均每班捐款________元．（2）六（2）班比五（2）班多捐________%．（3）请提出一个不同的数学问题．六、应用题
15.下图显示的是某班20人在“献爱心”活动中捐图书的情况，该班级人均捐了多少册书？
参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：12+15+18=45(个)。故答案为：A【分析】一格表示2个，红色有12个，白色有15个，蓝色有18个，用加法计算总数。2.【答案】A【解析】3.【答案】B【解析】【解答】纵轴一格代表20，故选B。【分析】纵轴0到100之间用曲线省略了，从100、120、140等数据可以看出一格代表20箱。4.【答案】C【解析】音响降价780-650=130（元）；电视机降价1052-960=92（元）；复读机降价350-210=140（元）；MP5降价850-700=150（元）；所以降价最多的是MP5。二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】解：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画长短不同的直条，所以能清楚地反映各种数量的多少。故答案为：正确。【分析】条形统计图分为单式条形统计图和复式条形统计图，特点是形象，直观，便于比较。6.【答案】正确【解析】【解答】绘制条形统计图时，要根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称。这是正确的。故答案为：正确【分析】绘制条形统计图：①标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；③ 画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0，然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；③在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间
隔；④在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；⑤画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。7.【答案】错误【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：折线统计图比条形统计图更能直观地表示出数量的增减变化情况，所以本题说法错误；故答案为：错误．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．三、填空题8.【答案】条形；折线；扇形【解析】【解答】条形统计图可以直观地表示出数量的多少；折线统计图不但可以表示出数量的多少，还可以反映数量的增减变化情况；扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。故答案为：条形；折线；扇形.【分析】常见的统计图有三种：条形统计图、折线统计图、扇形统计图，根据这三种统计图的特点解答.9.【答案】2【解析】【解答】体育小组的人数：40人数学小组的人数：20人40÷20＝2【分析】根据从统计图表中获取信息，即得体育小组的人数是数学小组人数的2倍。10.【答案】周五；周一；290；58【解析】【解答】①周五卖得最多。周一卖得最少。②5天一共卖了40+50+70+50+80=290（千克）。③平均每天卖了290÷5=58（千克）。故答案为：周五、周一、290、58【分析】①先根据直条的高度找出5天分别卖的重量②5天分别卖的重量的和就是卖的总重量③总重量÷总天数=平均每天卖的重量11.【答案】花生；蛋白质【解析】从图中可以看到花生的脂肪含量比较高；黄豆的营养成分含量是由绿色直条表示的，比较三个绿色直条可以发现蛋白质的含量是最多的。四、解答题
12.【答案】解：【解析】【分析】横轴上表示不同的组，纵轴上表示每种组的人数，根据题中的数据，在统计图上画出直条，最后在直条上面标上数字。13.【答案】解：【解析】【分析】根据统计表中的数据，在统计图中画直条，直条的宽度和颜色要一致，最后在直条上面标上数字。五、综合题14.【答案】（1）212.5（2）15（3）解：问题：五年级两个班共捐了多少钱？170+200=370（元），答：五年级两个班共捐了370钱【解析】【解答】解：（1）（170+200+250+230）÷4=850÷4，=212.5（元），
答：四个班平均每班捐款212.5元；（2）（230﹣200）÷200=30÷200，=0.15，=15%，答：六（2）班比五（2）班多捐15%；（3）问题：五年级两个班共捐了多少钱？170+200=370（元），答：五年级两个班共捐了370钱．故答案为：（1）212.5，（2）15．【分析】（1）根据统计图提供的数据，把四个班捐钱数相加的和除以4即可得到答案；（2）用六年级（2）班与五年级（2）班捐钱数的差除以五年级（2）班捐的钱数即可得到答案；（3）问题：五年级两个班共捐了多少钱？此题主要考查的是如何从条形统计图中获取信息，然后再根据信息进行计算即可．六、应用题15.【答案】（2＋8＋4＋4＋2）÷5＝4（册）答：该班级人均捐了4册书。【解析】【分析】根据从统计图表中获取信息，即得该班级人均捐了4册书。
微信/支付宝扫码支付