劝学基础链接1.下而选项屮有两个通假字的一项是A.木直中绳，车柔以为轮B.虽有槁暴，不复挺者C.则知明而行无过矣D.君子生非异也，善假于物也。2.选出下面选项中加点的两个“而”字用法相同的一项（）A.①锲而舍之，朽木不折■B.①青，取之于蓝，而青于蓝C.①蟹六跪而二螯■D.①君子博学而日参省乎己②锲而不舍，金石可镂。②登高而招，臂非加长也，而见者远②吾尝终日而思矣②则知明而行无过矣3.下列句子中加点的两个虚词用法完全相同的一项是（）A.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰B.青，取Z于蓝，而青于蓝••••C.青，取之于蓝锲而舍之D.风雨兴焉圣心备焉••••4.下列句子中加点字读音解释都正确的一项（）A.木直中绳（zhong符合）■B.故不积蹉步，无以至千里（gul半）)))))C.金就砺则利（li磨刀石）D.锲而不舍，金石可镂（qi用刀雕刻）••5.下列句子中加点字没有词类活用现象的一项是（A.君子博学而日参省乎己B.其曲屮规••C.上食埃土，下饮黄泉D.假舟楫者，非能水也••6.下列各句中，没有形容词作名词现象的一项是（A.其曲中规B.筋骨之强C.登高而招D.积善成德7.下列各句中，加点字词古今意义相同的一项是（A.锲而不舍，金石可镂B.车柔以为轮•••C.君子曰：学不可以已D.吾尝终日而思矣••••8.下列加点字古今异义词的词义变化类型不同于其它三项的是（A.非蛇鳍之穴，无可寄托者B.蚓无爪牙之利••••C.蟹八跪而二螯D.君子博学而日参省乎己•••9.下列句子中与例句句式相同的一项是（
例：蚓无爪牙之利，筋骨之强A.马之千里者B.青，取之于蓝C.时人莫之许也D.虽有槁暴，不复挺者，轉使之然也。尝试运用（一）阅读下面两段文字，完成10—13题
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳,••车柔以为轮，其曲中规，虽有槁暴，丕复挺者，车柔使之然也。故木受绳则直，金就砺则利,■君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跋而望矣，不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致••千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。1.解释文中加点字的意思①学不可以已（）②而青于蓝（）③金就砺则利（）•••④声非加疾也（）⑤而闻者彰（）⑥而绝江河（）•••11・翻译文屮划线的句子①虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。答：。②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。答：>③君子生非异也，善假于物也。答：O12.这两段文字的中心句是哪一句？答：。13.这两段文字通过设喻方式，列举许多常见的生活现象是为了说明一个什么道理？答：（二）阅读下面文字，完成14—18题积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；鸳马十驾，功在•••不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土,下饮黄泉，用心一也。蟹木跪而二螯,非蛇鱒之穴，无可寄托者，用心躁也。14.解释文屮加点字的意思①风雨兴焉（）②不积珪步（）•••③驾马十驾（）④下饮黄泉（）•••15.翻译文中划线的句子①积善成德，而神明自得，圣心备焉。②锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。答：③蟹六跪而二螯，非蛇鳞之穴，无可寄托者，用心躁也。答：16.这段文字从学习的态度和方法的角度论述了“”的中心论点。
12.把这段文字分成三层，并且概括每层的要点。
②:（3）o12.这段文字主要运用了哪两种论证方法？各有什么好处？请各举一例加以简要说明。自主拓展阅读下列文字，完成19-22题。余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书Z家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗Z怠。录毕，走送Z,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠①，益慕圣贤之道，又患无硕师②名人与游，尝趋百里外，从乡之先达③执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质••理，俯身倾耳以请，或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则乂请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选白明代宋濂《送东阳马生序》）■［注］①既加冠：加冠之后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。②硕师：学问渊博的老师。硕，大。③乡之先达：当地有道德有学问的前辈。13.解释加点的词①无从致书以观（■③门人弟子填其室（■⑤俟其欣悦（■20.翻译下列句子：）②人多以书假余（）■）④援疑质理（）■）⑥卒获有所闻（）■①天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。答：②或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢岀一言以复。答:21.宋濂家贫，但他最终能够成为一代大学士，试问他获得教养的途径有哪些？请据文意,用自己的话概括回答。答：22.宋濂的成才对你有什么启迪？答：《劝学》参考答案1.B（B.有一又，暴一曝（A.车柔一燦，C.知一智，D.生一性）2.D（A.①承接②并列，B.①转折②修饰，C.①并列②修饰，D①②并列）3.C（A.着/但是，B.从/比，C.代词，它，D.于此/了）4.C（A.zhong,B.kui半步，D.qie）
1.B（A.名作状，每天；B.无活用，合于；C.名作动，游泳；D.名作状，向下）2.B（A.曲：弯度；C.高：高处；D.善：善行。以上均是形作名，B无活用）3.D（A.金属/黄金，B.把…做成/认为，C.有学问有修养的人/品格高尚的，D.古今同义：整天）4.B（B感情色彩有变化，ACD属词义转移）5.A（A.定后句，B.状后句，C.否定句宾语前置句，D.判断句）6.①停止②比③靠近④加强，响亮⑤清处⑥横渡7.①即使再把它哂干了，它也不再挺直的原因，是火烤弯曲使它变成了这样②有学问有修养的人广泛地学习并且每天能对自己检查反省，于是就能智慧通明并且行动没有过错了。③有学问有修养之人的天资并非有什么特异之处，只不过善于借助于外物罢了。8.学不可以已9.学习对于人的重要性，从而说明为什么“学不可以已”的道理。10.①兼词，于之，从这里；②半步；③马拉车走一天的路程；④地下水11.①积累善行养成高尚的品德，那么精神就会达到很高的境界，圣人般的思想也就从屮具备了。②雕刻一下就放弃了，那么即使是烂木头也刻不断；如果一直刻个不停，那么即使是坚硬的金石也可以雕刻。③螃蟹有六条腿和两把大蟹钳，但是如果没有蛇和鳍的洞穴,它就没有可以安身的地方，这是它用心浮躁的缘故。12.学不可以已13.答：①“骐骥一跃”前，说明学习要日积月累；②“蚓无爪牙之利”前，说明学习要持之以恒；③“蚓无爪牙之利”到结束，说明学习要专心致志。14.答：（1）运用了比喻论证的论证方法，好处是生动形象，深入浅出，比如：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”两个比喻形象地说明了积累对于学习的重要性（2）运用了正反对比的论证方法，好处是使道理更加鲜明突出，比如：将蚯蚓与螃蟹作对比，形象深刻地说明了专一对于学习的重要性。15.①得到②借给③挤满④请问⑤等到⑥最终16.①天气酷寒时，砚台中的水冻成了坚冰，手指冻得不能弯曲伸直，但我仍不放松抄写。②有时受到他的训斥，我的表情就更为恭敬，礼节更为周到，不敢说一句话來回复他。17.①酷爱学习，借书抄书从不懈怠；②恭恭敬敬请教前辈。18.开放性问题，不求统一答案，学生只要结合自身实际，言之有理即可。
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