除数是整数的小数除法 例3

除数是整数的小数除法例3（五年级（上）数学）台山市居正学校伍银优教学内容:教科书25页的例3和相应的“做一做”中的题目，练习六的第3、9题。教学目的:1、使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法．2、理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移．教学过程：一、复习旧知列竖式计算下面各题：14.7÷7＝86÷25＝小结：除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除。二、探究新知1、出示例3题目：王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多少千米？分析题目要求，并列式5.6÷7例1：22.4÷4例2：28÷16例3：5.6÷7提问：观察这道算式与学习的例1、例2有什么不同？（被除数的整数部分比除数小）思考：（1）被除数的整数部分比除数小，商会出现什么问题？（不够商1）（2）不够商1怎么办？（在被除数的个位上面，也就是在商的个位上写0，用0来占位。）（3）你会用竖式计算例3吗？（分组讨论完成）2、教师板演竖式过程3、课堂小结：除数是整数的小数除法，按整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除；如果整数部分不够除，商0点上小数点继续往下除。三、知识运用1、第25页的做一做（2）的三道题当被除数的整数部分比除数小的时候，商比1小。2、第27页的第9题 四、课堂总结除数是整数的小数除法，按整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除；如果整数部分不够除，商0点上小数点继续往下除。五、课堂小测爸爸和舅舅打长途电话一共花了8.4元。他们共通话12分钟，平均每分钟付费多少钱？六、布置作业作业2号：第27页的第7题。