(语不惊人死不休——选词与炼句)

名师教学视频录像+最优秀的作文范文+公开课（优质课）教案课件《选词》教案（一课时）（语不惊人死不休——选词与炼句）教学目标：一、理解选词的基本内涵，体会选词的重要作用；二、掌握选词的一些基本方法，能运用相关知识鉴赏语言作品。（重点：选择最妙的一个动词；）教学过程：一、引入老杜自称“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，他能成“诗圣”，就源于他对语言艺术的理想境界的执著追求。古人作文讲究斟酌字句，能订正一字之误读，能改好一个字，即可为师，即“一字师”。知道相关典故吗？郑谷在袁州，齐己因携所为诗往谒焉。有《早梅》诗曰：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷笑曰：“数枝非早也，不若一枝则佳。”齐己矍然不觉兼三衣，叩地膜拜。自是士林以谷为齐己一字师。（选自《五代史补》）二、古人炼字佳话古代有不少诗人因工于炼字而获美称，你能举出一些吗？提供一些查找线索：贾岛“推敲”张三影（张先，“云破月来花弄影”《天仙子》；娇柔懒起，帘幕卷花影《归朝欢》；柔柳摇摇，坠轻絮无影《剪牡丹》）贺梅子（贺铸，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。）红杏尚书（宋祁“红尚枝头春意闹”）王安石“春风又绿江南岸”曹雪芹“披阅十载，增删五次”三、课堂活动读《药》中的一个片断，体会作者选词的妙处。（了解语义，替换动词比较分析）老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。（他们在干什么？）静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。（发生了什么事？）“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。（黑——红，触目惊心的事实：一个生命被杀害了）老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……。”（同样触目惊心的问题：刚结束的生命怎么立刻变成了“货？”）（《药》）——加点动词写刽子手粗暴的动作，说明他的着眼点在“一手交钱，一手交货”上，表现他的凶残、贪婪。四、词语锤炼的方法您现在阅读的文章出自语文轩，我们的域名是www.yuwen888.com 名师教学视频录像+最优秀的作文范文+公开课（优质课）教案课件“选词”从根本上说是对要表达的思想感情的斟酌。离开了具体的语境，就很难说清楚“炼”的优劣高下。郑谷改齐己“数”为“一”，被尊为“一字师”，而王安石“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的“数”，又自有妙处。虽然，选词仍有方法可寻，那就是从名家的优秀作品中细心琢磨体会。1、寓繁于简他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。（摸：钱少，倾囊沽酒；手僵，身心饱受摧残）（《孔乙己》）可与上文对照（他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。）2、寓静于动A、李白《望天门山》：两岸青山相对出（出：静山顿显动态，突现了天门山的奇特）B、红杏枝头春意闹李渔：此语殊难著解。“争斗有声谓之‘闹’，桃李‘争春’则有之，红杏‘闹春’，余实未之见也。‘闹’字可用，则‘吵’字、‘斗’字、‘打’字皆可用矣！”方中通（李渔同时代人）反驳李渔：非一“闹”字，不能形容其杏之红耳。诗词中有言外之理，岂同时文之理、讲书之理乎？王国维：“红杏枝头春意闹”，着一“闹”字，而境界全出。钱钟书：方中通说“闹”字“形容其杏之红”，还不够确切；应当说：“形容其花之盛（繁）。”“闹”字是把事物无声的姿态说成好像有声音的波动，仿佛在视觉里获得了听觉的感受。按：宋祁任工部尚书时写此篇，因篇中的名句“红杏枝头春意闹”而被人们称为“红杏枝头春意闹尚书”，此句用一极俗之“闹”字却展现杏花满树锦簇花团生机盎然的盛景。前人的评论都未能揭示“闹”字为什么用得好，直到钱钟书先生用“通感”解释这一现象。“闹”字使读者仿佛在视觉里获得了听觉的感受，生动渲染了杏花怒放、大好春光的景象，传递了人们踏春的无限兴致。它能把“真景物、真感情”表达得极真极活，因而王国维称赞“著一‘闹’字，境界全出”。3、寓抽象于具体晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》）（花枝经雨润湿，包涵水分，红色分外浓艳，故“重”。“红湿”状花色，“重”状花姿，将好雨当春的情景具体化）4、活用词性A、我同时便机械的拧转身子，用力往外只一挤，觉得背后便已满满的，大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。（《社戏》）（胖：形容词赋予动态，绅士的身体竟然可以在一点缝隙处膨胀开来，突出了讽刺效果）绅士渐渐胖下来，走路时肚子总先走到，坐在家中无话可说时就打呼睡觉，吃东西食量极大，谈话时声音滞呆。(沈从文《绅士的太太》)B春风又绿江南岸王荆公云：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月几时照我还？”吴中士人家藏其草，初云“又绿江南岸”，圈去“到”，注曰“不好”改为“过”，复圈去而改为“入”，旋改为“满”……凡如是十许字，始定为“绿”。——洪迈《容斋随笔》按：其他词都只从风本身构思，显得抽象。而“绿”由风过后的效果着手，看不见的春风有了视觉形象。此外，“绿”能让读者产生联想：盎然春色与回京心情；春风与皇恩；绿意与山林（归隐）。另解：人们津津乐道诗中“春风又绿江南岸”的“绿”您现在阅读的文章出自语文轩，我们的域名是www.yuwen888.com 名师教学视频录像+最优秀的作文范文+公开课（优质课）教案课件字之妙。但若仅仅着眼于此，那就会得误入歧途。王的诗意，说的是他身在宦途思归不得，连得此时行到距家不远的瓜州渡口，却是隔山隔水，只好一次再次地产生难酬“归欤”之愿的失落之感。所谓“明月几时照我还”的“几时”二字特有分量。全诗四句，都是由此发问，所以第三句中，倒是应以“又”字为眼，方能呼应“几时”，突出他的年复一年的事与愿违。至于句中“绿”字的有无，对于诗意可谓无关宏旨，而于“又”字，倘加改动，那就面目全非，诗意顿失。试看“春风”一句，如果删易“又”字（如作：“春风绿了江南岸”），“明月几时”则将收束不住。反之，如将“绿”字反乎《容斋》所云，还他“过”、“到”……等等普通面目，则与诗中所欲表达的苦涩乡思丝毫不会有所逊色。五、小试身手选择题5例，见课件。六、小结选词，是造句成文的基础。评价选词的标准可概括为“准确”和“生动”。准确就是用词要精当，选择最能表达思想感情的那个词；生动就是不堆砌陈词滥调，要善于使用新颖别致的词语，形象地表情达意。怎样选词？方法因人而异。但是仔细揣摩“已有定评的大作家”的优秀作品，将会是“极有益处的学习法”。附：一、“小试身手”中的练习1、选择恰当的词填空科研部门与生产单位应经常（）情况。每个共产党员都应该为党的事业奋斗（）。A、勾通终生B、勾通终身C、沟通终身D、沟通终生答：D（沟通，终生）勾通：指暗中勾结。（贬义）沟通：指使双方相通。终生：就事业而言终身：就切身的事而言2、选择正确的一项是（）这里茗烟先一把揪住金荣,问道：“……你好小子,出来动一动你茗大爷！”（《红楼梦》第九回起嫌疑顽童闹学堂）宝玉听说,便向凤姐身上立刻要牌,说：“好姐姐,给出牌子来,叫他们要东西去。”（《红楼梦》第十四回林如海捐馆扬州城）A、这扑B、这挤C、是猴D、是扑答：C“你是”含有假定语气，也带“你不是”的讽刺意味。猴，作动词用，形容像猴子一样屈身攀抱、纠缠。（这茗烟无故就要欺压人的,如今得了这个信,又有贾蔷助着,便一头进来找金荣,也不叫金相公了,只说“姓金的,你是什么东西！”……）3、但是，谈话总是不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。A、留走B、留寻C、剩寻D、剩走答：C“剩”您现在阅读的文章出自语文轩，我们的域名是www.yuwen888.com 名师教学视频录像+最优秀的作文范文+公开课（优质课）教案课件是余下的意思。有一种说不出来的孤寂无聊之感，仿佛被世界所遗弃，孑然地存在着了。而且连四叔何时离去，也都未觉察，可见四叔既不以鲁迅为意，鲁迅也对四叔并不挽留，确实是不投机的了。四叔似乎已经走了一会了，鲁迅方发现只有自己一个人剩在那里。这不是鲁迅的世界，鲁迅只有走。（选自汪曾祺《关于小说语言》，文中“鲁迅”似应称作“我”。著名作家汪曾祺十分称道鲁迅小说《祝福》一段中的一个动词）4、她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子在水里。荷花变成人了？A.藏B.长C.没D、淹答：B5、汉民起两根指头在额头一架，算是架出一个军礼，到另一间房子里去了。A、举逃奔B、抬逃窜C、扬逃窜D、提逃奔（写出了汉民的机灵顽皮）二、部分诗词早梅唐·齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪裏，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发映春台。贾岛·题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。贺铸·青玉案凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅（héng)皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。宋祁·玉楼春东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。您现在阅读的文章出自语文轩，我们的域名是www.yuwen888.com