数学人教版五年级下册打电话课件

打电话 一、谈话导入新课学校有一个合唱团共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。可以用什么方式通知他们呢？ 二、探究新知1.如果用打电话的方式，每分钟通知1人，通知完15人，最少要用多少分钟？（一）提出问题。2.怎样分组通知用时少呢？3.是不是分的组越多用的时间越少呢？ 二、探究新知介绍图示法。我们可以把同学们想到的分组的办法用图来表示。（二）小组合作探究老师队员线上的数第几分钟123456734562345 二、探究新知1.想一想，还有更快的方法吗？请大家独立思考，再小组合作，然后用写一写，画一画，用图示法表示出你的想法。（三）小组合作。2.小组合作探究方法，教师巡视收集资源。3.汇报交流。预设：分成3个小组：12个人分成5、4、3的（6分）。分成5个小组：10个人分成4、3、2、1、0的（5分）。 二、探究新知交流找出最优方案。（二）小组合作，探究方法监控问题：（1）这个方案是怎么打的？通知到最后一个人用几分钟？（2）为什么这么打就节省时间了？（人人都没闲着） 三、利用列表的方法分析、探索规律 三、发现规律1.第1分钟，通知了几个人？已经通知的总人数是多少？第2分钟，通知了几个人？已经通知的总人数是多少？为什么是3人？按照这样的规律，第5分钟，第6分钟分钟呢？2.你发现什么规律了吗？总结：新通知的人数是前1分钟的2倍，而已经通知的总人数是新通知人数的2倍减1。 四、练习运用规律，解决问题1.按上面的方式5分钟最多可以通知多少人？要通知50人，至少用多少分钟？2×2×2×2×2-1=31（人）2×2×2×2×2×2-1=63（人）答：5分钟最多可以通知31人；要通知50人，至少要用6分钟。 五、收获1.今天你学到了什么？新通知的人数是前1分钟的2倍，而已经通知的总人数是新通知人数的2倍减1。 六、布置作业 祝同学们学习愉快！