人教版数学五年级下册容积和容积单位的认识

人教版五年级数学下册—容积和容积单位的认识--教学预案1、理解容积的意义，掌握常用的容积单位及它们之间的进率，会度量少量液体的体积。2、理解容积和体积的联系与区别，知道容积单位和体积单位之间教学目标的关系。4、应用所学知识解决一些生活中的简单问题。感受容积与生活的紧密联系。重点：掌握的含义及容积单位，会换算。弄清容积和体积的联系重、难点与区别。难点：会度量少量液体的体积。教学准备Ppt课件、部分实物教学时间2017年3月27日第（8）周星期（一）备注一、复习导入1、什么叫物体的体积？它常用的计量单位是什么？进率是怎样的？2、怎样计算长方体、正方体的体积？3、今天，我们来探讨一个与体积有着紧密联系的新概念：容积关于“容积”，你了解到了一些什么？还想知道些什教么呢？（含义单位计算⋯）下面我们来深入探讨二、探究新知学1、容积的含义。①出示图片:水杯、集装箱、水桶⋯⋯它们都是用来干什么的？程像这些能够容纳物体的物体，我们称为“容器”。②容器为什么能容纳物体呢？（里面是空的，所以⋯）我们把容器所能容纳物体的体积，叫做它们的容积。（容序积有时也称容量）还有那些大型的物体有容积呢？【出示仓库粮屯大海⋯】③讨论：容积与体积一样吗？你觉得那类物体有容积呢？（体积指⋯容积指⋯空心的物体⋯实心的物体⋯） 2、容积的计量。①容积与体积关系那么密切，计量单位是不是一样呢？333计量容积一般用体积单位。【m、dm、cm】但在计量液体的体积时，如：水、油等，通常用容积单位升和毫升也可以写成L和mL。（写一写）在日常生活中，哪些物品上标上升和毫升。【出示图片、实物，说一说，读一读】②如果随便打一杯水，怎么知道它的体积是多少呢？可以用量筒或量杯来度量。【出示图片、实物，认识量筒、量杯】（插播爱迪生与其实习生关于液体度量的小故事）③你觉得L和mL那个单位大？1L相当于多少mL呢?【操作示意将一瓶1升的橙汁倒进500毫升的量杯中，看看可以倒满几杯？】1L=1000mL④练习换算：4L=()mL2.4L=()mL4500mL=()L500mL=()L三、安排课外探究1、容积和体积单位间有何联系？请同学们通过实验来完成下面练习331L=（）dm1mL=（）cm31m=（）L2、容积的计算：看教材38页例5解决结束语：海纳百川，有容乃大！执教人：余庆县中关小学刘江