数学人教版五年级下册通分（例5）x

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时间：2022-03-30

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通分分数的意义和性质(例5)白泥井镇中心小学张欣欣一、复习旧知1、求下面每组数中两个数的最小公倍数。4和59和456和92、在（）里填上合适的答案。==3、比较下列各数的大小。754120（）5（）72524151（20）（45）（18）820＜＞二、创设情境，探究通分方法1.豆类食品含有丰富的蛋白质，经常吃非常有益健康。黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？二、创设情境，探究通分方法2.在比较两个异分母的分数大小的时候，习惯把它们化成和原来分数相等的同分母分数来比较大小。这种方法在数学上叫作通分。3.通分的关键是什么？4.同桌互相说一说我们如何给两个异分母分数进行通分。三、巩固练习，熟练运用1.在中填上“＞”“＜”或“=”。133137＜6568＜3253＞304152=说一说，应该怎样比较分数的大小。2.把下面每组中的两个分数通分。65和8773和9283和9594和187242124206327631418818772277240 四、总结提升，质疑解疑今天我们研究了通分，你知道什么是通分？通分的关键是什么？你还有什么问题没解决吗？五、布置作业作业：第75页练习十八，第1题、第2题、第3题、第4题。谢谢大家！

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