人教版小学数学五年级下册《分数的基本性质》课件

1 （1）什么是商不变的性质？（2）150÷30=(150×4)÷(30×4)=()（3）150÷30=(150÷10)÷(30÷10)=()（4）分数与除法的关系是怎样的？552 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块地的。他们三人谁分到的地多？1224483 ()()()()()()拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。1212448你发现了什么?1224=48=可以用对折的方法来分。分子分母不相同为什么大小却相等？4 ÷1224=48=×2×24824=12=÷2÷2它们的分子、分母各是按照什么规律变化的?÷××2222分数的分子和分母都同时乘以相同的数，分数大小不变．分数的分子和分母都同时除以相同的数，分数大小不变．5 ====×2×2×3×3÷2÷2÷3÷3分数的分子和分母都同时乘以相同的数，分数大小不变．分数的分子和分母都同时除以相同的数，分数大小不变．你能说出与“1/2”大小相等的其他分数吗？你还能举出几个这样的例子吗?6 3÷4=()÷12()943=9124÷8=1÷（）()184=227 下面的等式成立吗？8 因为分数的分子、分母都乘0，则分数成为 ，在分数里分母不能为0，所以分数的分子、分母不能同时乘0，又因为在除法里零不能作除数，所以分数的分子、分母也不能同时除以0．00根据上面的例子，可以得出什么规律?9 分数的分子、分母同时乘或除以一个相同的数（零除外），分数的大小不变．这叫分数的基本性质.10 2、填上合适的数，说说你填写的根据。（1）（2）（3）3154295318411 根据分数与除法的关系，以及整数除法中商的变化规律，我们知道了分数的基本性质你能把一个分数化成分母不同而大小相同的分数吗?12 把和化成分母是12而大小不变的分数.231024例：13 3×4=12根据分数的基本性质,把分母和分子同时扩大4倍.23=2×3×=8124414 24÷2=12根据分数的基本性质,分数的分母和分子同时除以一个不为0的相同数,分数的大小不变.1024=10÷24÷22=51215 1.13=()61015=()314=5()22202.把和化成分母是10而大小不变的分数。351620353×25×2==61016÷220÷2==810162016 判断。（并说明理由。）（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）√×√×17 4.把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。561324364096=41213=561012=2436812=409651218 2.我们班的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多?4102525=410答:两个小组的人数一样多。19 1.按要求涂色，再比较它们的大小。1531228312=1528＜20 3、请你帮小熊和小山羊找回大小相等的分数，好吗？与相等的：与相等的：21 想一想：（1）与相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与相等的分数？（2）和那一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？12121224203222 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？23 请你说说你有哪些收获。24 25 感谢指导Wednesday,August11,202126