王昉：体积单位间的进率资料

（1）常用的长度单位有哪些？相邻的两个单位间的进率是多少？复习常用的长度单位：米、分米、厘米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米相邻两个单位间的进率是：10 （2）常用的面积单位有哪些？相邻的两个单位间的进率是多少？常用的面积单位：平方米、平方分米、平方厘米1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方厘米＝100平方毫米相邻两个单位间的进率是：100 （3）口答填空，并说明算法和算理．4米＝（　　）分米＝（　　）厘米500厘米＝（　　）分米＝（　）米高级单位变为低级单位：高级单位的数×进率数字会变大低级单位变为高级单位：低级单位的数÷进率数字会变小40400505 体积单位间的进率方城县厚德学校王昉 a、棱长是1分米的正方体的体积是多少？b、棱长是10厘米的正方体的体积是多少？c、1立方分米与1000立方厘米哪个大？为什么？自学提示（一）：（6分钟）d\而1分米是多少厘米？1立方分米等于多少立方厘米？那么，1立方米等于多少立方分米？ 1dm10cmV=a3=1×1×1=1(dm3)V=a3=10×10×10=1000(cm3)1立方分米＝1000立方厘米 1立方分米=1000立方厘米体积单位之间的进率。每相邻两个体积单位之间的进率是：1立方米=1000立方分米1000你能想出1立方米等于多少立方分米吗？1立方米＝1000立方分米 自学提示（二）：（5分钟）（1）、将长度单位、面积单位、体积单位加以比较，有什么发现？完成课本第46页表格。（见课件）（2）、你会体积单位名数的改写吗？ 小展示、分组讨论：（4分钟）注意学会讲解、学会倾听，讨论结束，组长评出优秀者、积极者、消极者，公示在小黑板上。下课后给组员在组内评分，优秀者加2分，积极者加1分，消极者扣1分。 大展示：（5分钟）1-3组的同学每组选派一个代表展示自学二答案，按顺序每组展示一组题，并立即给大家评讲，写对奖1分，总结完全并讲对奖2分;其他同学写在课本上，并准备给板演的同学改正错误，改对一处给小组奖励1分。 例3：（1）3.8m3是多少立方分米？（2）2400cm3是多少立方分米?100038001000想:cm3=1dm32400cm3=dm32.4×1000÷1000想:1m3=dm33.8m3=dm3 例4：这个牛奶包装箱的体积是多少？50cm30cm40cmV=abh=50×30×40=1500×40=(cm3)=(dm3)=(m3)60000600.06答：这个牛奶包装箱的体积是0.6m3。 练习、对改6分钟填写第47页例3、例4、“做一做”。要求：先安静独立完成对改：互换要安静、迅速，对改要用红笔，细致批改，发现问题。改后统计错误有几处，写在作业后面。统计各组全对情况，给前三名分别加5、4、3分。 堂清、对改（8分钟）内容：顶尖教案“基础练习”对改要求：1、互换要安静、迅速，对改要用红笔，细致批改，发现问题。2、改后统计错误有几处，写在作业后面。3、统计各组全对情况，给前三名分别加5、4、3分。4、有错误的同学利用课间立即请教并纠正，结合教师询问讲评。堂清、对改（8分钟）内容：顶尖教案“基础练习”对改要求：1、互换要安静、迅速，对改要用红笔，细致批改，发现问题。改后2、统计错误有几处，写在作业后面。3、统计各组全对情况，给前三名分别加5、4、3分。4、有错误的同学利用课间立即请教并纠正，结合教师询问讲评。 今天，你学会了什么？在小组内自由发言的形式说收获。盘点收获盘点收获