折线统计图导学者李会第1课时五年级下册第六单元
1、读懂折线统计图所反映的数学信息及其变化规律。2、认识折线统计图的特征，体会折线统计图在表示数据变化趋势和增减幅度方面的作用。学习目标
观察教材95页折线统计图，完成以下问题。1、（）月的月平均气温最高，是（）℃；（）月的月平均气温最低，是（）℃。2、月平均气温在10℃以下的月份有（）。3、（）月至（）月的月平均气温呈上升趋势，（）月至（）月上升得最快；()月至（）月的月平均气温呈下降趋势，（）月至（）月下降得最快；（）月至（）月的月平均气温变化比较平缓。4、你可以给亮亮提出哪些建议？（口答）自学提示
要求：先独立思考，再小组交流，交流完成后，组长进行组评。1、折线统计图的点表示什么？2、折线统计图的折线有哪几种变化趋势？分别表示数量在发生怎样的变化？3、折线统计图有什么特点？合作探究
1、折线统计图的特点是（）A.表示数量的多少B.表示数量的增减变化C.既表示数量的多少，又表示数量的变化趋势和增减幅度2、小华要统计本学期每次数学测试成绩，看看是上升还是下降，应选用（）统计图。A.条形统计图B.折线统计图C.统计表3、在下面的信息中，适合用折线统计图表示的是（）A.学校各年级的学生人数B.五年级各班做好事的件数C.6月份的气温变化情况我会选
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