北京版五年级下册数学教案同分母分数加减法教学设计

（北京版）五年级数学下册教案同分母分数加减法课题同分母分数加减法课型练习T一月」,星期―）第2课时（共课时）教学目标1.理解同分母分数加减法的意义，理解并掌握同分母分数加减法的计算法则2.培养学生的口算能力^口计算能力.3.培养学生认真审题，认真计算的良好习惯教学重点同分母分数加减法的计算方法。教学难点得数的化简和分子为0的处理主要教法启发演示教具课件学法指导观察总结板书设计教学后记、导入。1.指名学生说出分数加、减法的意义2.计算下列各题。 人口约占全国的几分之几耕地约占全国的几分之几长江流域925625黄河流域2253252.说说通过表格你获得哪些信息7+2151599二、学习例3。1.出示。115+312121141.说说各个分数的意义?2.全国其它地区的人口约占全国人口的几分之几？怎样列式?板书：1--2525问：你会计算吗？整数1该怎么办？还可以怎样计算？3.全国其他地区的耕地占全国的几分之几？怎样列式?板书：1--6--A2525引导学生独立计算，然后说说自己的想法三、课堂实践。先补充问题，再列式计算星光小学开展为山区小朋友赠书的活动，五年级赠书数占全校总数的—,六年级赠书数占全校总数15的工。15四、巩固练习1.直接写出下面各题的得数 311010538一85262997722513一36一62.从乐乐家出来，向东走-3千米是街心公园，向西走工千米是少年图书馆。1010(1)从少年图书馆到街心公园的距离是多少千米(2)从乐乐家道少年图书馆的距离比到街心公园的距离远多少千米？3.计算108页的第4题。4.填一填。108页第5题。5.算一算，想一想，你发现了什么规律，你能试着写出几个这样的算式吗？6.109页第8题。97.五年级学生参加课外小组。参加科技小组的占全年级人数的20，参加文艺小组的占全年级人数的20。这两个小组的人数共占全年级的几分之几？学生读题，理解题意独立计算师生订正8.109页第9题。五、提高练习：思考题。六、总结以及作业。说说你这节课最大的收获。