人教新课标五年级数学下册体积和体积单位学案

体积和体积单位【学习目标】1．理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，培养初步的空间观念。2．知道如何计算一个物体的底面积，如何计算长方体的体积，知道计量一个物体的体积有多大，要看它包含多少个体积单位。【学习重点】认识体积单位。【学习难点】建立体积概念。【学习过程】一、复习巩固。一个游泳池，长60米，宽40米，平均深1.5米。在池底和四壁抹上一层水泥，如果每平方米用水泥4.5千克，共需要水泥多少千克?思维导航：先确定是几个面。二、课前预习。1．体积的意义：3/3 实验：取两个同样大小的玻璃杯。先往一个杯子里倒满水；取一块鹅卵石放入另一个杯子，再把第一个杯子里的水倒到第二个杯子里，会出现的情况：________。这说明了什么？____________2．体积单位：计量体积要用体积单位，常用的体积单位有：_____、_____、_____，可以分别写成_____、_____、_____。预习自测：每一个物体都占有一定的空间，物体所占________的大小叫做物体________。棱长是1cm的正方体，体积是________。一个手指尖的体积大约是________。棱长是1dm的正方体，体积是________。一个粉笔盒的体积接近于________。棱长是1m的正方体，体积是________。3．长方体或正方体____________叫做底面积。4．长方体（或正方体）的体积可以这样来计算：__________________，如果用字母S表示底面积，上面的公式可以写成________。二、探究。1．质疑探究。问题一：1立方米的空间有多大？问题二：判断：一只长方体纸箱，表面积是52平方分米，体积是24立方分米，它的表面积大。（）思维导航：注意区分面积和体积的意义。2．过关检测：（1）选择恰当的单位：3/3 橡皮的体积用（），火车的体积用（），书包的体积用（）。（2）说一说：测量篮球场的大小用（）单位，测量学校旗杆的高度用（）单位，测量一只木箱的体积要用（）单位。（3）一个正方体的棱长是1（），表面积是（），体积是（）。（你想怎样填？）（4）常用的体积单位有哪些？哪个体积单位大？哪个体积单位小？（5）一块长方体肥皂的尺寸如下图，它的体积是多少？三、小结。本节课你学到了什么？3/3