数学人教版五年级下册分数与除法x

人教版五年级数学下册 分数与除法人教版五年级数学下册董红平榆中县小岔小学 1.整数除法的含义。（1）幼儿园的马老师把6块小点心，平均分给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？6÷3＝2（块）孩子们！来吃点心了！ （2）把48棵树苗平均分给8个小组栽，每组栽多少棵？（3）8米长的钢管平均分成2段，每段长多少米？把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。整数除法的意义是： （1）把1个蛋糕平均分给2个人，每人多少个？2.分数的意义1÷2＝0.5（个）（3）把1个蛋糕平均分给3个人，每人多少个？1÷3＝0.333……（个）（4）当商不能用整数表示时，怎么办呢？1÷2＝（个）21（2）你是怎么想到个的？211÷3＝（个）31 把3个月饼平均分给4位同学，每个同学分得多少个？3÷4＝要求：请你用手中的学具剪一剪、摆一摆，也可以在本上写一写、画一画。表示出平均每人分得多少块？ 一个一个地分，每人每次分得个。413个就是个月饼。4143 3个一起分，每人分得3个的。413个月饼的就是个月饼。4143 把3个月饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？3÷4＝（个） 你发现了什么？1÷2＝123÷4＝341÷3＝13被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。被除数除数被除数÷除数＝ 分数与除数的关系如果用字母a表示被除数，b表示除数，可以写成：aba÷b＝（b≠0） 分数与除法的联系与区别:联系区别分数除法 分数与除法的联系与区别:联系区别分数分子分数线分母分数是一个数，也可以看作两个数相除的结果。除法被除数除号除数除法是一种运算 检测练习：1.填一填：分子相当于除法中的（　　），分母相当于除法中的（），分数线相当于除法中的（）。2.用分数表示下面各式的商。3÷4=7÷12=16÷49=24÷25=  12÷25= 36÷57=30÷37= 33÷78= 3.列式计算：（1）把5米的铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？ 这节课，我们学习了分数与除法的关系，你能说一说你有哪些感受或收获吗？ 作业：第51页练习十二，第2题、第3题。