人教版六年级下册数学圆柱的认识

客家围屋比萨斜塔岗亭蜡烛灯笼 圆柱的认识人教版六年级下册陈大小学：霍孝娟 学习目标1、认识圆柱，了解圆柱各部分的名称，并掌握圆柱的特征。2、懂得圆柱侧面展开图的形状，理解展开图（长方形）的长、宽与圆柱的关系。老师相信这节课同学们肯定能学好，下面我们请自学指导来帮忙。 自学指导认真看课本第17页至第19页的内容，看图看文字。思考下面的问题：1、圆柱有什么特征？2、圆柱的侧面展开图是什么图形？展开图形的长和宽与圆柱的什么有关系？有什么关系？5分钟后，比一比谁能做对检测题！ 茶叶采用圆柱体的理由是什么呢？ 茶叶圆柱体由几部分组成？组成圆柱体的各部分分别叫什么？各有什么特点？ （1）圆柱的底面及其特征底面底面圆柱的上下两个圆面叫做圆柱的底面。特征：圆柱的底面是两个完全相同的圆。 侧面底面底面（2）圆柱的侧面及其特征圆柱周围的面叫做圆柱的侧面。特征：圆柱的侧面是一个曲面。 （3）圆柱的高及其特征圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。特征：圆柱的高有无数条。高OO底面底面 在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？厚深长 想一想：圆柱的侧面展开后是什么形状？ 高周长思考：1.圆柱侧面展开后得到一个(),面积是否有变化？2.长方形的长是圆柱体的什么？3.长方形的宽是圆柱体的什么？长方形或正方形底面周长高 底面底面 底面底面 底面底面 底面底面 底面底面 底面底面 底面底面 底面底面 底面底面 底面底面 底面底面 底面的周长底面高底面 沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后一个长方形。 斜着剪，侧面展开后得到一个平行四边形。 当堂训练圆柱的上下两个面叫做（，周围的面叫做（），圆柱两个底面之间的距离叫做（），一个圆柱有（）条高圆柱的侧面是一个（），把它展开可以得到一个（），它的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（），当圆柱的侧面展开是正方形时，圆柱的（）和（）相等。 圆柱的认识小结：1、圆柱各部分的名称及其特征。2、把圆柱的侧面沿高剪开，展开后得到一个长方形。这个长方形的长就等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。 谢谢观看